餐桌文化是大家日常生活重要的文化，中西方國家父母引導孩子有着不同的方式，有的嚴厲，有的溫和，給孩子自由去感悟。
中國父母在餐桌上對着孩子大呼小喝
對於正確的家庭教育方式，很多父母都是一知半解的。小時候父母就是這樣教自己的，長大成家之後也這樣教孩子。因爲平時一家人在一起的時間比較少，到了餐桌上也就成了一家人討論和說話的好機會，對孩子問這問那，幼兒園發生了什麼?學習成績怎麼樣?考試有沒有名列前茅等等。如果樣樣都OK那還好，如果孩子說考試成績不好，學習遇到了困難，那必定又是一翻脣槍舌箭，令孩子整個吃飯時間都在煎熬，哪有心情吃飯，強塞下去對腸胃消化也不利。
西方很少在餐桌上談學習
對於西方父母來說，他們很少問及孩子在學習上的問題，除非孩子主動與他們交流，或是在散步等合適的時機或許會問一些需不需幫助，有沒有遇到問題之類的話，從不過於追求孩子的學習成績，也不在乎孩子考試考多少分，他們更關心孩子有沒有玩好，過得快不快樂。他們不喜歡在餐桌上有過多的討論，吃東西時也是很小聲地吃，並不像國人一樣大聲談論，發出各種聲音。
韓國父母通過氛圍來教壞孩子
韓國的父母在飯桌上的表現像是長者。在家中年紀最小的孩子，每次吃飯前，都要忙忙碌碌地按從老及幼的順序給屋內的人盛飯端飯添飯，完畢，還得目不斜視，正襟危坐，恭恭敬敬地對飯桌上的長輩們說：“謝謝你們給了我這麼一頓豐盛的飯菜!”韓國的孩子吃飯時是一種感恩的表情。
中國父母強迫孩子吃
父母總是想着孩子長身子，需要營養成分，就給孩子做這樣或是那樣所謂的好吃的，而這些往往味道一般，孩子吃的時間長了自然就不怎麼喜歡，可父母們總是強迫孩子都要吃下去，還把所謂的好東西留給孩子一個人，卻不知道在就餐時間就是讓孩子學習分享和感恩的最好時機。西方父母往往會尊重孩子的喜好，孩子不喜歡吃就不強迫孩子吃，讓孩子參與到食物的準備之中，由他們自己選擇喜歡的食物。
良好的飲食習慣養成
爲何中國孩子很喜歡吃零食，而西方孩子相對就吃零食沒有那麼厲害呢?這還要和良好的飲食習慣有關，很多國人父母經常忙於工作，很少照顧到孩子的三餐，孩子的三餐也就沒有什麼規律，也就會影響到孩子的正常飲食習慣。西方家長對孩子的健康成長有着很強的責任心和義務，就算他們自己不這麼做，鄰居和社區也會監督他們這樣子做，往往爲了孩子的健康着想，他們會對孩子吃零食的不良習慣嚴格監管，孩子的不食習慣也就沒有那麼多機會養成。
