1、樂於嘗試動手操作,探索熱空氣能夠讓物體轉動的科學奧祕。
2、初步理解空氣流動能讓紙蛇旋轉的原理。
3、養成仔細觀察和積極實踐的好習慣。
4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
活動準備:1、經驗準備-幼兒有畫蛇紋的經驗。
2、物質準備-資料圖片、背景音樂、操作工具及材料(彩紙、勾線筆、小木棍、蠟燭、打火機、棉線)
活動過程:一、導入活動:
1、猜謎語師生互動引入活動主題,激發幼兒的興趣。
2、瞭解科學小知識:蛇的種類(虎蛇、玉米蛇、綠巴曼蛇、蟒蛇)。
二、基本活動:
1、出示小紙蛇讓幼兒嘗試用各種方法使小紙蛇動起來。
2、教師提問:如果在不能用手搖或嘴吹的情況下,(.教.案出自:快思教案網.)怎樣讓紙蛇舞動起來呢?
3、出示蠟燭讓幼兒動手嘗試能不能在蠟燭的幫助下使紙蛇旋轉起來。
4、教師溫馨提示:用火安全。
5、幼兒動手實驗。
6、教師提問:(1)剛纔你們發現小紙蛇在怎麼跳舞呀?
(2)那你們知道小紙蛇蛇爲什麼會旋轉嗎?
7、出示活動主題-旋轉的紙蛇8、教師總結:點燃蠟燭後,蠟燭上方的空氣被加熱,熱空氣在上升的途中,碰到了小紙蛇,一部分的氣流進入到了螺旋狀的紙條中,從而使紙蛇轉了起來。
三、活動延伸:
今天我們大家都知道了空氣流動能使物體動起來的原理,那在生活中還有哪些東西也是利用這個原理做出來的呢?回家和爸爸媽媽一起找一找吧!