你知道男孩女孩的差别吗?他们在成长道路上有几个关键的阶段,但是差别很大,往往在初期,女孩会表现的更加聪明,但是在后期,男孩往往表现更好!
男孩女孩的差别和比较,一直是家长们津津乐道的话题:
女儿多好啊,小嘴甜会说话,儿子就嘴笨得多……
男孩“开窍晚”,但上学后会追上女孩,比女孩更聪明。
男孩真的比女孩“开窍晚”?男孩和女孩在智能发育上又有什么不同?今天仔细分析下。
男孩 VS 女孩,谁更聪明?
不仅是家长,其实心理学家们也很在乎这个问题。
有位叫做理查德·林恩(Richard·Lynn)的学者, 他从 1994 年开始跟踪同一批孩子的智力成长,一直持续到今天。
他的研究发现:在孩子 11 岁之前,女孩的智商得分平均比男孩高差不多 1 分,而在 11 到 16 岁之间,男孩子们开始发力,直到 16 岁以后,男孩子们的智商会比女孩子平均高上 1.8 分。
男孩女孩之间的智商虽然有所差异,但这种差异真的太小,可以忽略不计。
智商都差不多,为什么男孩女孩的差别会那么大呢?
这个就要从孩子的性别差异来说了。
0~1 岁婴儿期
男宝的兴趣在于“物”
女宝的兴趣在于“人”
从婴儿时期开始,男女宝宝的差异就开始显现,这个阶段的男宝宝更好动,看中“自己和物品的联系”,女宝宝则更好静,看中“自己和他人的联系”。
男宝宝——
在身体运动上更活跃,醒着时间也更长;
对移动的物体更感兴趣;
对外界物体之间的接触与互动更感兴趣。
女宝宝——
身体协调性更好;
更能接收听觉刺激,也更倾向于张嘴发声;
更擅长眼神沟通,对社交刺激也更敏感。
具体表现就是,男宝宝“精力旺盛”“睡的少”,女宝宝“更粘人”,这个时候家长可以多陪伴男宝宝玩耍,尽可能“放电”,给敏感的女宝宝更多的安抚和拥抱。
2~6 岁学龄前
男孩聚焦于探索
女孩倾向于交际
男孩女孩的兴趣差别较为明显,男孩擅长探索和聚焦,社交能力方面“领导力”要更突出,女孩兴趣广泛,“沟通力”更强。
男孩——
对积木组合类的玩具更在行;
越来越聚焦于具体领域,对于感兴趣的事物有更深入的探究欲;
倾向于“大群体社交”,展现领导能力。
女孩——
开始有审美意识,喜欢“美感强”的玩具;
兴趣领域比较广,甚至还愿意尝试一些男孩喜欢做的事;
更喜欢“小群体社交”,人际交流时间比男孩多三分之二。
这个阶段的女孩“更懂事”,男孩感觉“开窍晚”,很大程度上是还是因为女孩子智能发育体现多与社交相关,更容易被大人们注意与认可。
在这里代表自己和儿子心疼下男孩。实际上,男孩子们也在努力成长呢。
6~10 岁小学早期
男孩逻辑能力强
女孩统筹能力棒
到小学后,男孩女孩之间的区别就更明显了,男孩对于思维、逻辑能力更强,女孩则社交、统筹能力更佳。
男孩——:
更擅长画出标准图形;
更加擅长逻辑推理;
更擅长从多个事件之中总结规律。
女孩——:
更擅长语言表达,复述故事以及生活事件;
对于完成精确具体的任务也更擅长;
同时也具备更好的协调资源“时间 & 精力 &钱”的能力。
这个时期,家长会有一种“男孩突然变聪明”的感觉,一些科目(比如说数学)会激发了男孩的潜能,女孩则会体现得“更成熟”,像一个小大人,甚至能帮忙父母分担一些日常家务。
了解各个阶段孩子的性别差异,能帮助我们更好地去理解他们,去帮助培养他们的潜能。
男孩 & 女孩
培养方法有什么不同
男孩女孩有着明显的性别差异,是不是在各自的培养方法上要走完全不一样路线呢?
不是。
不管男孩女孩都是一张白纸,可能底色不同,但最终会变成怎样的画卷,还是需要家长的引导。
很多家长给孩子挑选玩具的时候,会给孩买车,女孩买娃娃;在孩子大一点后,兴趣培养方面也有意按照性别来选择,比如说女孩学芭蕾,男孩学足球。
这些“性别的刻板印象”,会耽误了孩子全面化的智能发展。
有心理学研究发现,一些女孩子长大后成为“路痴”,可能跟她们小时候只有娃娃玩有关。
2014 年,数学届的诺贝尔——“菲尔兹奖”将荣誉颁予给伊朗数学家玛丽安·米尔扎哈尼(Maryam Mirzakhani),她是第一位获此殊荣的女性,也打破了关于“女性不适合数学”的成见。
男孩和女孩,在智能培养上不应该有性别差异,家长可以给孩子提供更多可能性,帮助孩子的全面发展。
在玩具方面,可以给女孩提供“看起来不那么女生”的玩具,比如说车、积木等,锻炼女孩的逻辑能力和思维能力。
给男孩可以提供机会锻炼语言表达与社交技能,比如安排他做一些公开的表达,甚至一边玩玩具的时候一边引导进行故事性的描述。
在兴趣培养这方面,也可以提供多类型的体验机会,让孩子自己对比和挑选。
家长也可以观察,孩子的兴趣点在哪里,优势在哪里,然后加以引导。
如果孩子在某一方面的能力发育不如其他孩子,家长千万不要着急,强迫会适得其反,我们应该给孩子一个相对宽松的环境,来让他发挥自身的潜能。
毕竟,我们想要让孩子长成一颗大树,而不是把他修建成盆景。