小區裏兩個媽媽,聽説涵涵才3歲多,就報了舞蹈班,感覺很沒必要。她們説孩子還小,就是要讓她玩兒呢,學這些沒啥意思。
其實,我原本打算涵涵四歲多的時候,再開始給她選興趣班的,可誰知有一天放學,她們學校有好多興趣班在招生,什麼繪畫啊,舞蹈啊,積木啊,因為我不想束縛孩子天馬行空的思維,就沒去看繪畫班。我們家裏有很多積木,所以涵涵也只是過去玩了玩,沒説要報班。
而當我們走到舞蹈班的時候,她説:“媽媽,我想學舞蹈。”
我聽到她這樣説後,蹲下了,拉着她的手,看着她的眼睛問道:“你確定想學哦,媽媽告訴你,你學着學着可能會腿疼,這樣的話,你還會學嗎?”
涵涵説:“媽媽,我想學。” 然後,我就給她報名了。
後來,如我所料,有一次她可能午睡沒睡好,跳到一半的時候,哭着要回去。
我問她:“你喜歡跳舞嗎?”
她説:“喜歡,但是我腿疼,我不想跳了。”
那天因為她狀態很不好,我也沒逼她。再後來,每週她都堅持跳下去了,還跳的很認真。
原本只是為了看看她的興趣所在,同時鍛鍊一下娃的形體。老師説要考級時,我都沒想着讓她考,可如果孩子喜歡的話,我會讓她考級,並且找個更好的舞蹈班讓她繼續跳。
孩子的自律能力、堅持做一件事的毅力,都是需要從小培養的。而興趣班無疑能給孩子這樣的鍛鍊。有時候即便是孩子的興趣所在,也會因他未曾預想到的狀況,而出現各種退縮,
所以報興趣班最關鍵的是孩子的興趣所在,還有就是家長的鼓勵和支持。
為了培養自尊自信前幾天跟朋友一起吃飯,跟我抱怨她家娃沒自信。我問她,那娃的特長是什麼呢?
她聽完後,笑着説:“哈哈,看電視!”我立刻去看看她女兒的反應,如我所料,孩子表現出很受傷的樣子。
其實很多時候孩子沒自信,不過是因為他們沒有足以讓自己驕傲的資本。就如同我們小時候一樣,總喜歡上自己成績好的那一門課,越喜歡學起來越不費力,上課時越有自信,敢於積極回答問題。
而一個自信的孩子,才會知道自己想要什麼,才會贏得真正的自尊。越是沒自信的人,越是會抱着“破罐子破摔”的心理,越是沒有自信的人越是妄自菲薄,談何自尊?
那些過度參與孩子成長的家長,他們渴望孩子根據自己的要求來,渴望收穫一個聽話的孩子。長久以來,孩子養成了察言觀色的習慣,他們極度不自信。因為他們尚不能體驗到獨自做好一件事情的快樂,何談自尊自信?
所以,孩子學一門特長,不僅能讓他體驗到探索過程中的快樂,還能培養孩子的自信心和自尊心,更能讓孩子擁有廣闊的未來。
為什麼你的孩子不喜歡上興趣班?我們大人在給孩子選興趣班的時候難免功利心太重。總覺得奧數班,繪畫班,鋼琴版,英語班,這才是真正的興趣班。而對手工、廚藝等嗤之以鼻。
仔細想想我們給娃選的那些興趣班,真正是孩子喜歡的嗎?
要麼是功利心的驅使,要麼是完成我們當初未竟的心願。
有多少人是因為自己小時候愛畫畫,愛跳舞卻沒能如願,從此把希望寄託在孩子身上?
又有多少人是因為看見別人報,自己不願讓孩子輸在起跑線上,而盲目跟風?
而心理學家和神經科學家一致認為:沒有興趣就不會產生好奇,就不會引發探索,就沒有真正意義上的學習。正因為你給孩子選的興趣班,不是孩子真正的興趣所在,所以他看上去才會那麼累,那麼排斥,那麼不情願。
有時候在你眼裏,孩子那些不務正業的興趣,如果能加以引導和支持,説不定會給你意想不到的驚奇。
日本的近藤麻理惠,從小就比別的孩子愛乾淨愛整潔,喜歡整理各種東西,媽媽就教她各種整理方法。現在她是世界著名的整理大師,甚至入選了《時代》雜誌“世界最具影響力100人”名單。
英國著名哲學家羅素説:“我們對一些事物的持久興趣和熱情,是我們幸福的源泉。”看來興趣班,還真不是洪水猛獸,只要你找到的是孩子真正的興趣所在,他就會很樂意去探索,去學習,去堅持,從而收穫自信心、自尊感、毅力和能力!