親子閲讀的方法有哪些

提問閲讀法

讓孩子帶着疑問來閲讀，可以提高孩子的閲讀興趣。如讀《小紅帽》時，邊讀邊給孩子指，這就是小紅帽，這是小紅帽提的藍子，這是大灰狼。然後，每翻一頁書，讓孩子指出畫面中出現了什麼人物。

角色扮演法

當孩子已經熟悉了書中的內容，爸爸、媽媽和孩子可以分別扮演不同的角色來閲讀故事書。如讀《小紅帽》這篇故事時，孩子可以扮演小紅帽，媽媽扮演媽媽和奶奶；爸爸則扮演大灰狼。然後根據畫面上出現的角色，每個人説出各自角色所説的話。這樣的閲讀不僅能讓孩子在閲讀過程中體會到閲讀的樂趣，而且還能培養孩子閲讀的'良好習慣，提高其注意力。

重複閲讀法

有些材料的閲讀，如兒歌，詩詞，經典故事等，可以讓孩子多次閲讀，能夠達到背誦的程度。這樣，家長翻開這些書時，讀其中的一部分內容，然後讓孩子看圖“讀”（其實是背）出相關的內容。為什麼要這樣做呢？這主要是讓孩子有一種自我實現感，即我也能讀書了。這一點非常重要。當孩子正確“讀”了書中的內容，家長應及時鼓掌給予表揚。

想象閲讀法 當家長給孩子讀了某些故事或內容後，讓孩子發揮自己的想象力，説出故事中的人物將會如何發展。想象閲讀法是培養孩子創始力的重要途徑之一。大科學家愛因斯坦就説過：“想象比思維更重要”。