如何讓孩子學會謙讓?謙讓是一種美德,謙讓的孩子,常常是一個懂事、有素養的孩子,會受到身邊人的喜愛,但是,謙讓的精神不是那麼好學會的,下面我們來看看本文!
培養孩子的謙讓意識
讓孩子瞭解集體與個人的關係,把自己從“我”的概念中擺脱出來。應該讓孩子從小懂得,大家生活在一起,他需要的別人同樣也需要,同樣有享受的權力,不能一人獨佔,要想着別人。例如:吃東西時,讓孩子學會愉快地把大的、好的給爺爺奶奶、爸爸媽媽,把小的不好的留給自己,使他懂得誰最辛苦誰就應該得到更多,自己不是家庭中的“功臣”。注重謙讓精神的言傳身教
模仿是孩子的天性,成人應該在日常生活中潛移默化地對孩子施以積極的影響。如:帶孩子坐公共汽車時,家長在車上看見年邁的老人和抱小孩子的婦女,便主動起身讓座。這雖然是生活中的小事,但在孩子幼小心靈中進一步增強了尊老愛幼和謙讓的意識。通過經典故事,讓寶貝理解謙讓的含意
隨着寶貝漸漸長大,可以讓他誦讀經典,並給他講講故事中的含義, 當“融4歲能讓梨”這樣朗朗上口的句子印在他的記憶裏的時候,這個故事所藴藏的內涵,也就會慢慢深入到他的心裏了。這個正面的例子,在會不知不覺中成為寶貝願意學習和效仿的行為規範。和寶貝做角色遊戲,幫他體會謙讓的樂趣
當寶貝大到可以玩角色遊戲的時候,就可以設計一些這樣的情景和他一起來玩。比如,讓他扮演小貓和小狗,你扮演大熊,小貓是有禮貌的孩子,小狗是沒禮貌的孩子,小貓主動把座位讓給大熊爺爺受到了表揚;小狗不讓,惹得大熊爺爺很傷心;也要讓寶貝扮演大熊,體會別人讓給他座位和不讓給他座位,有什麼不同的感受。啟發寶貝思考和判斷,自己該不該謙讓
當和寶貝一起在遊樂場或其他環境玩耍時,如果遇到相應的場景,就可以和寶貝討論,是否該謙讓,為什麼該?為什麼不該?啟發寶貝就事論事,幫助寶貝建立是非標準。鼓勵孩子學會謙讓
培養孩子的謙讓行為,應時刻貫穿於日常生活中,如孩子生日時要有意識地讓孩子把蛋糕先送給爺爺奶奶吃;家裏有小朋友來玩時,提醒孩子把自己的玩具分給小朋友玩;公交車上別人給孩子讓座時,讓孩子觀察一下,周圍還有沒有比他更需要坐的人……通過多種手段和途徑,使孩子學會“謙讓”語言和動作
促進孩子的謙讓行為。孩子年齡小,受知識和生活經驗的侷限,語言發展不成熟,不能完整地表達謙讓的意思,他們常常只知道謙讓就是好,但是在什麼情況下要讓又不明白。所以,父母應先講明為什麼要謙讓,對什麼樣的事要謙讓,然後通過遊戲、行動等來創造條件,促使孩子學會謙讓。建立家園配合,鞏固幼兒相互謙讓。
幼兒良好品德的形成,環境起着十分重要的作用。對家長來説是幼兒的第一任老師,家庭教育對幼兒的成長優為重要。要想鞏固幼兒的相互謙讓的品德,就要與家長經常聯繫、家長會、家長開放日等活動,向家長宣傳品德教育的重要性,要向家長提出要求:家長教育孩子時培養孩子心中有他人,讓孩子逐漸學會關心別人,遇事謙讓別人,對孩子的行為表現經常給予肯定。家長要以身作則,為幼兒良好品德的形成,樹立良好的學習榜樣。在日常生活中,引導幼兒學會謙讓。
(1)教師要把幼兒當作自己的朋友。在日常活動中與幼兒平等相處,尊重幼兒的良好願望和積極建議,與幼兒一起協商、一起出注意。這樣,幼兒樂於向老師訴説自己的想法、需求和願望,才能更好的瞭解每一個幼兒。(3)在日常生活中,要事實處處引導幼兒愛同伴、愛幼兒園,和同伴建立合作關係,讓幼兒知道、懂得玩具是大家的,不能獨佔。