1、在看看、説説、做做中,感受分類在生活中的重要性,
2、嘗試概括食物的外部特徵,學習按物體的兩個特徵進行分類。
活動準備:教具:繪本故事PPT、日常物品分類PPT、顏色標記、大小標記。
學具:各種食物圖片、操作紙人手一份。
活動過程:一、談話導人
1、師:天氣漸漸涼了,知道現在是什麼季節嗎?秋天是收穫的季節。有隻大熊肯尼準備了大量的食物要放到儲藏室裏過冬。
2、請幼兒猜猜大熊會在儲藏室裏放些什麼食物。
二、播放畫面一至四:感知食物的外部特徵
1、師提問:大熊都準備了哪些食物?(引導幼兒説一説什麼樣子,什麼顏色。)大熊準備的食物可真多啊!於是他準備把所有的食物都放進儲藏室裏,可是儲藏室堆不下了,大熊決定整理一下。
2、師提問:要怎麼整理呢!誰來幫大熊出出主意?小朋友想的辦法真不錯。
我們來看看大熊是怎麼做的。大熊説:讓我來把所有的東西都分類放吧!
三、播放故事畫面五、六,概括顏色特徵,認識顏色標記
1、師提問:大熊他怎麼分的呢?是按什麼分類的?(顏色)大熊把食物按顏色分成了幾種?(黃、紅、綠三種、
2、認識顏色標記:大熊按食物的顏色來分,可以用顏色標記來表示。如:香蕉、梨子、小魚乾黃黃的。就用黃色標記來表示。
3、遊戲“找錯誤”:大熊按顏色分,好像有一個錯了,誰來把錯誤找出來?大熊按照顏色分類。可是這個方法好像不太合適。儲藏室放不下。
四、播放故事畫面七、八:概括大小特徵、認識大小標記
1、師提問:這回大熊又是按什麼分類的?(大小)
2、認識大小標記:大熊按食物的大小來分,可以用大小標記來表示。
3、遊戲“找錯誤”:這回大熊分對了嗎?請你把錯誤的找出來!大熊按大小分類,可是儲藏室的空間好像還是不夠!
五、操作活動:幫大熊按顏色、大小特徵給食物分類
師:大熊按顏色分,按大小分,都遇到了困難,那我們來幫幫大熊吧!
1、交代要求:桌子上有許多大熊帶來的食物,請你把大熊的食物既按顏色又按大小來分一分。
3、示範操作(集體與個別),根據操作紙上的標記進行分類。
4、幼兒操作,教師指導。提醒幼兒看清標記進行分類。
5、講評:展示幼兒操作結果。
六、繼續閲讀故事,瞭解二次分類的方法
師:小朋友真能幹,根據食物的顏色、大小兩個特徵幫大熊把食物進行分類,可是故事裏的小猴子還有另一種方法來幫大熊分食物呢,你們想知道嗎’
1、閲讀故事後提問:小猴子用了什麼方法?第一次是按什麼分的?第二次呢?
2、小結:小猴子第一次是按食物的種類,第二次是按食物的大小來分的,這是一種二次分類法,我們以後會學到的。
七、觀看日常物品分類PPT,瞭解分類在生活中的運用
1、觀看PPT,師:運用分類的方法,使大熊的儲藏室看起來整整齊齊的,在我們的生活中也有許多地方要用到分類,我們一起來看看!