1、理解故事內容，感受書中棒棒天使、胖胖天使相反、有趣的形象。
2、通過自主閲讀、集體討論的方式，初步感知相反的概念。
3、能輕鬆、愉快地進行閲讀活動，體驗自主發現的樂趣。
1、故事主人公卡片。
2、幼兒一人一本圖畫書《棒棒天使》。
3、故事相關PPT。
4、故事錄音。
活動過程：一、談話導入
師：今天老師邀請了兩位小客人來我們班做客，這兩位小客人就住在故事《棒棒天使》裏面，我們一起把他們請出來。
二、學習故事《棒棒天使》
1、介紹書中主人公。
出示卡片：棒棒、胖胖。
師：他們兩個是一對好朋友，一個叫棒棒天使、一個叫胖胖天使，你們猜一猜誰是棒棒天使，誰是胖胖天使？為什麼？
小結：他們兩是好朋友，卻有許多不一樣的地方，一個又高又瘦、一個又矮又胖。
2、師生共閲，講述故事前部分。
幼兒在教師的指導下觀察圖片，教師用書中的句子總結，並出示相關的反義詞。
提問：你們看，這是誰呀？（棒棒天使）
師：他和他的好朋友胖胖天使在一起。你覺得他們像什麼？（球、棒或者可根據幼兒説的內容進行總結）
師：其實他們還有很相反的地方。
觀察時提醒幼兒把兩者聯繫起來進行比較。（棒棒天使和胖胖天使外形的相反之處：高矮、胖瘦，並請幼兒用動作做一做他們的樣子。還可以簡單的講講他們的衣服顏色，小動物的外形特點等）。
（教師小結並出示相關反義詞）。
師：他們兩個都會飛，我們去看看他們飛去哪兒了？（雲上、雲下）
師：這一次你又發現了什麼？（雲多、雲少）
師：棒棒天使和胖胖天使用雲做了件有趣的事情，請你找一找？
重點引導幼兒觀察圖片上的大象、小烏龜兩者大與小的對比。（感受圖片的趣味性，以及大與小的相反之處。）
3、幼兒自主閲讀故事。
師：剛剛我們認識了棒棒天使和胖胖天使兩位好朋友，等會老師會請小朋友們自己去看看他們之間還發生了哪些有趣的事情。
（1）提出自主閲讀的要求：等一下請小朋友自己去看一看故事書，老師給你們三個建議：①夾子不動。②從夾夾子的那一頁看，一頁一頁往後翻。③請你看一看棒棒天使和胖胖天使之間發生了哪些有趣的事情。（幼兒開始自主閲讀，教師指導。）
（2）幼兒之間互相討論再請個別幼兒自由選擇內容，説一説故事中主人公之間有趣的事情。
提問：你發現棒棒天使和胖胖天使兩人做了哪些相反的有趣事情？
（幼兒自由選擇畫面，並説一説看到的畫面中的內容。）
他們兩個玩累了，都想睡了。棒棒天使説：“晚安，胖胖。”胖胖天使説：“晚安，棒棒。”
4、聽錄音，幼兒完整欣賞故事。
師：棒棒天使和胖胖天使之間原來發生了這麼多有趣的事情。接下來請小朋友們一邊跟着錄音一邊再來完整的看一看這個故事。老師給你們兩點建議：①把夾子拿下來放在背後的書袋裏，②跟着錄音一頁一頁的往後翻。
教師小結：剛剛我們在故事書裏聽到了許多相反詞，比如説：高、矮，大、小，除了這兩對相反的詞，你還聽到了哪些相反的詞。
（幼兒自由回答）這些相反的詞有個更好聽的名字，叫反義詞
三、知識的延伸
遷移新知識
師：故事裏的棒棒天使和胖胖天使真有趣，我們也來學一學他們玩一玩“相反遊戲”。
遊戲規則：
老師是棒棒天使：我高 幼兒是胖胖天使：我矮。一邊説一邊做動作。（其他的反義詞：大小；胖瘦等）
結束語：今天我們讀了故事《棒棒天使》，認識了好多反義詞。下次我們再來玩一玩“相反遊戲”。
