活動目標:
1、嘗試用廢棄的蛋殼進行拼貼,並且用排刷均勻塗色,進行印畫的技能。
2、感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋,操作時保持桌面的整潔。
活動準備:
蛋殼、水粉顏料、雙面膠帶、抹布,畫好的各種圖案(樹、蘋果等)
活動過程:
一、 出示盒子,激發幼兒興趣
1、老師今天帶來了一個盒子,猜猜裏面是什麼?(幼兒自由發揮)
(打開盒子)哇!原來是蛋殼。
2、蛋殼能做什麼呢?(自由想像,表揚好的幼兒)
小結:蛋殼可以用來裝飾畫呢,你們看:
二、 出示範例,師幼一起欣賞
1、用蛋殼裝飾了什麼畫?(葫蘆)蛋殼藏在哪裏?請你來找一找。
過渡:蛋殼畫還會變魔術呢。閉上你的小眼睛,變啦。(打開摺好的半邊)
2、一個葫蘆變成了兩個葫蘆,這個葫蘆是怎麼變上去的?(幼兒自由發揮)
3、這個蛋殼印的畫和我們平時印的畫是不是一樣呢?(出示平時的印畫一張比較)
小結:蛋殼印的畫的花紋很特殊,是一塊一塊的,有空隙。
三、 引導幼兒瞭解蛋殼印畫的製作方法和過程
導語:蛋殼畫,真神奇,讓我們也來試一試
1、示範蛋殼畫,講解要求並配兒歌
2、請一位幼兒示範,老師配兒歌
過程:先找到一幅畫,撕去上面的雙面膠,拿一塊又一塊大的蛋殼,蛋殼的裏面貼上去,用手壓一壓,蛋殼貼滿這幅畫。注意蛋殼只能貼在畫的輪廓裏,蛋殼不能疊在一起,畫面上沒有貼住的請抖一抖放進籮筐裏。
3、蛋殼畫做好了,我們來玩變變變的遊戲
用排刷刷上顏料,顏料刷均勻,最後把白紙對摺(角對角),用手掌抹抹平,
這樣一幅畫變成了兩幅畫。你們想不想來試試?
4、後面還有許多的畫要你們做成蛋殼畫,不過,要求不要忘了噢。
5、老師再次強調製作要求時,請幼兒來説
四、幼兒操作,教師巡迴指導
提醒幼兒蛋殼粘貼在輪廓線裏,蛋殼不能疊在一起,刷顏料要少一點且均勻。
五、 展示幼兒作品
1、幼兒交流
2、小結:我們今天用了廢舊的蛋殼來裝飾了一幅幅漂亮的畫,生活中還有很多廢舊的像開心果殼、瓜子殼都可以裝飾,希望小朋友去收集,下次我們再來嘗試。
教案二:蛋殼黏貼畫活動目標:
1、瞭解蛋的基本結構及用途。
2、在瞭解蛋的過程中培養幼兒觀察能力、表達能力和動手操作能力。
3、體驗製作蛋殼黏貼畫的樂趣。
活動準備:
蛋殼若干;各種蛋的實物;透明杯子若干
活動過程:
一、認識各種蛋。
(一)師:“小朋友們你們虛幻吃蛋嗎?你們吃過哪些蛋呢?”
(二)幼兒自由講述,教師根據幼兒回答出示相應的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等各種蛋。
二、探索蛋的結構特徵。
(一)比較蛋的外部特徵。
1、這麼多的蛋,它們有什麼不同的地方呢?(引導幼兒從大小、顏色等角度觀察表述。)
2、師:“請你們摸摸蛋殼,説説有什麼感覺?(軟的還是硬的;粗糙的還是光滑的。)
3、為什麼蛋殼是硬的而不是軟的呢?”(內含鈣質,起保護作用.)
(二)瞭解蛋的內部結構。
1、猜猜蛋的內部結構。
師:“誰知道蛋的裏面是什麼?是不是所有的蛋裏面都相同呢?”
2、打開蛋殼,幼兒觀察蛋的內部結構。
(1)師:“請小朋友一邊看一邊聽清楚把蛋打開的方法。首先輕輕敲幾下蛋殼,然後把蛋拿到杯子上方,在蛋殼開裂處稍許用力把蛋殼打開,將蛋殼中的東西倒入杯中。”
(2)師:“你看到了什麼?它們是怎樣的?蛋清、蛋黃與蛋殼相比是軟的還是硬的?”
(3)教師小結:蛋的內部由蛋清和蛋黃組成,蛋清是透明的,蛋黃是圓圓的。它們都很柔軟。
三、製作蛋殼黏貼畫。
(一)師:“你們吃完蛋後,蛋殼都是怎麼處理的?今天呀老師用蛋殼做了幾幅很漂亮的畫,你們猜我是怎麼用蛋殼做成這幅畫的?”(出示蛋殼黏貼畫。)
(二)介紹製作方法。
(三)幼兒操作。
(四)點評幼兒作品。
教案三:製作蛋殼畫
活動目標
1、運用蛋殼進行裝飾畫創作。
2、通過欣賞感受蛋殼畫的藝術美。
活動準備
1、蛋殼畫範例三幅(螃蟹、熊貓、蝴蝶);簡筆圖案每人一份。
2、幼兒人手兩個蛋殼(有淡淺之分),漿糊每組一盤,棉籤每人一份。
3、在活動前,先在桌上鋪報紙,以免弄髒桌面;展示板。
活動過程
一、欣賞蛋殼畫,感受蛋殼畫的藝術美。
師:(出示背景)小朋友,森林裏阿有幾隻小動物,想和我們一起做遊戲,你們願意嗎?(分別出示蝴蝶、熊貓、螃蟹)
師:這幾隻小動物和你以前看到的一樣嗎?
允許幼兒摸一摸圖畫,再説説自己的感受(蛋殼)
二、對蛋殼裝飾畫的分析。
師:對了,它們呀都是用蛋殼貼出來的,我們給它一個好聽的名字——蛋殼畫。我們先來看一下蝴蝶這幅圖畫,説説你發現了什麼?(師引導,指出蛋殼顏色的不同,這樣畫面更加清楚,漂亮)
師:熊貓(師引導,小結:熊貓的眼睛和耳朵是黑色的,臉上是白色毛,所以在貼的時候耳朵和眼睛處不用粘貼了,以此把眼睛耳朵和臉區分開來,畫面也更加漂亮)
師:螃蟹(師引導,小結:螃蟹的身體和腿是兩個部位,所以可以用兩種蛋殼的顏色來進行裝飾,螃蟹腿是從粗到細的,所以在裝飾細的地方時蛋殼要掰得碎一點,而且要認真、有耐心)
三、引導幼兒探討如何用蛋殼來製作蛋殼畫(出示步驟圖)
師:那你知道它們是怎樣製作出來的嗎?(先……再……)
1、讓幼兒自由講述,出示步驟圖,教師簡單小結,講述製作過程:
(1)用記號筆畫出線條圖案;
(2)小心的捏碎蛋殼;
(3)用棉籤將漿糊塗抹在圖畫內;
(4)最後貼上打碎的蛋殼。
2、請2~3名幼兒上前示範操作。
師:張老師這裏啊有一幅沒有裝飾的圖畫,請小朋友用蛋殼為它穿上漂亮的衣服,誰願意來嘗試?
四、幼兒操作活動,教師指導、幫助動手能力差的幼兒
師:我們小朋友真棒,都知道怎樣來製作蛋殼畫了,現在想不想來試試啊?(想)
在桌子上已經幫你們準備好了材料,選一張你喜歡的圖案,開始吧。
提醒幼兒作畫時不把漿糊弄到桌子上、衣服上。
五、展示幼兒作品,與幼兒分享蛋殼畫的特殊效果。
師:請完成蛋殼畫的小朋友來介紹一下自己的作品。
還有許多小朋友也想來介紹自己的作品,你們現在可以把你的作品介紹給好朋友,説説你用蛋殼貼的是什麼?怎麼貼的?