早晨同事影給我打電話，說今天她家裏有事要請假，有些工作希望我幫她處理下。我和影聊着電話，電話那端，影四歲的兒子一直在重複媽媽電話裏說的每句話，一句一句，重複得有板有眼的，很多建築上專業的詞彙從一個四歲的奶娃口裏說出來，聽起來還挺有意思的。
可能是兒子一直在旁邊重複自己說話，影有些心煩，電話中影開始對兒子怒吼：走開，自己先進屋呆一會兒去！ 果然電話那邊傳來孩子奶聲奶氣的聲音：走開，自己先進屋呆一會兒去！ 估計是影真生氣了，電話中影訓斥了兒子，然後傳來孩子奶奶的聲音，孩子被帶走了。 孩子不在身邊，電話那邊清靜了不少，影終於可以好好說話了。 談完了工作上的事，影說起兒子最近的“怪毛病”。 影說兒子最近也不知道怎麼了，特別喜歡重複大人講話，在家的時候大人聊天，只要是她兒子在場，他就會沒完沒了的“鸚鵡學舌”，雖然教訓很多次了，但孩子卻樂此不疲，學得更歡了。 聽着影的訴說，我告訴影，她兒子這是到了語言爆發敏感期。孩子“鸚鵡學舌”，很多家長會覺得很不妥，尤其有外人在的時候，媽媽會覺得孩子這樣不禮貌，所以大多媽媽會制止孩子甚至教訓孩子，其實只要媽媽掌握這是孩子語言期的一個必然經歷，那就不要過度擔心、關注孩子“鸚鵡學舌”。
和嬰兒“對話”，對孩子的語言是很有幫助的，但很多媽媽覺得孩子根本聽不懂，會很少和孩子“交流”，所以孩子之間的語言差異也就顯現出來了。
有些孩子說話特別早，一歲多開始說話，甚至可以流利的背誦幾首唐詩；有些孩子卻說話特別的晚，甚至到了三歲還說話不利索。 孩子說話晚，媽媽往往會把原因歸咎爲孩子的個體差異，實際上，如果孩子出生後，媽媽能多跟孩子“交流”，給孩子創造豐富的語言環境，孩子會在不斷的模仿中使語言突飛猛進的提高。 二模仿發音階段，語言爆發前期的準備工作孩子通過模仿學會說話，大多數孩子到了一歲左右開始“仿說”，媽媽對孩子的這個階段一般都是瞭解的，這也是媽媽教孩子說話的關鍵時期。
教孩子學說話，只要媽媽有耐心，儘量用簡短的語句和孩子說話，一般孩子將很快度過語言模仿階段，迎來語言爆發期。
如果孩子喜歡“鸚鵡學舌”，到了語言爆發期，媽媽不妨趁機有意識的在日常多用禮貌用語，多使用優美的詞彙，孩子的這個時期，大人一定要規範自己的語言，千萬別總當着孩子的面說髒話，否則孩子很容易養成說髒話的壞習慣。
父母是孩子的第一任老師，孩子的很多語言和行爲都來自父母的言傳身教，父母平時注意禮貌用語，多給孩子讀故事或者優美的詩句，這對塑造孩子的語言美都是很有幫助的。 2、 孩子“鸚鵡學舌”，媽媽可以趁機多說鼓勵讚揚的話我兒子的口頭禪就是“你真棒”，有時候他自己做了什麼好事，不等大人誇獎自己已經給自己豎起了大拇指；不僅如此，對別的小朋友兒子也從不吝於讚美，所以兒子在孩子中很受歡迎，大家都喜歡找他玩。
