我們總是將“童話般的世界”這幾個字與“美好”和“純潔”等概念聯繫起來。確實，童話是滋養寶貝心靈的沃土，在這片沃土上開滿了美麗的花朵，結滿了絢麗的果實。然而，鮮花與果實背後隱藏的芒刺你注意到了嗎？
經典童話引起的噩夢
前些日子，妞妞媽向我講述了她與3歲的寶貝女兒之間發生的故事：有一天，妞妞媽正繪聲繪色給妞妞講《白雪公主》，講着講着，妞妞的小臉就變了。媽咪好幾次試圖停下來，但是一向愛聽故事的妞妞還是死纏着媽咪講完了整個故事。令媽咪十分不安的是，聽完故事之後，妞妞連着幾個晚上噩夢連連，即便睡夢中還在時不時用含混的語言喊叫着：“不要吃毒藥！不要砍頭！”白天玩着玩着，小傢伙也會突然冒出一句類似的話：“媽咪，你會給我吃毒藥嗎？”很顯然，小傢伙被童話故事裏那些充滿暴力的鏡頭嚇壞了。
看到女兒如此恐懼，媽咪也嚇壞了，直後悔自己沒有經過檢疫就把故事原封不動地搬了出來。妞妞媽從來沒有想過這些經典的童話會給寶貝帶來如此的傷害，也因此深感困惑，這些經典的童話還能給寶貝讀嗎？
經典童話隱含的芒刺
的確，正如妞妞媽提到的，在那些經典的西方童話裏，暴力並不少見。不僅僅暴力，很多童話故事還充斥着彼此欺騙、過於貪婪、睚眥必報、投機取巧、依賴一些有着魔力的物品不勞而獲的僥倖心理等內容。作者如此講述故事自然有他的用意，本無可厚非，但是對於幼小的孩童來說，在他還分不清想象的世界與現實的世界之間的差別，是非觀念也還沒有完全建立起來的時候，這些描述則有可能成爲一種精神芒刺，刺傷寶貝脆弱的心靈。因此，原封不動地給予寶貝這些，經典童話故事也可能會給他帶來傷害。
避免寶貝受經典所傷的策略
雖然那些經典的童話故事裏確實有着精神芒刺，可能會對年幼的寶貝產生一些不良影響，但是經典終究還是經典，我們也沒有必要刻意去迴避。比如安徒生童話那種詩意的美，那種令人稱奇的幽默方式，都是非常難得的。我們這代人小時候也讀過安徒生和格林，並沒有因此變得更加崇尚暴力，或者受了影響，成爲精神上的次品。畢竟，父母、老師平時的教育還是會更多地滲透到我們的內心，讓我們逐漸變得能明辨是非，分清善惡。只要我們注意給予寶貝的方式，經典就能發揮經典的作用，爲寶貝提供豐盛的精神大餐。
從另外一個角度來說，我們也不可能給寶貝一個真空一樣的純粹世界。讓他懂得這個世界有善惡是非之分，對他將來的成長還是有益的。如果我們過分保護寶貝，爲了害怕他受傷就放棄給予他了解真實世界的權利，那反倒可能會害了他。一個突然呈現在他面前的“非”與“惡”的事件也許就足以擊碎他所有的夢想，讓他面對眼前的世界不知所措。
因此，要避免寶貝受經典所傷，我們需要關注以下幾點：
1、經典可以有選擇地讀
在寶貝是非觀和分辨力還沒有建立起來之前，我們可以有選擇地給寶貝讀一些經典童話裏精彩的的片段。比如《海的女兒》裏面那些場景描述的段落非常優美，在臨睡前讀給寶貝聽，可以用來催眠，同時這些內容也有助於寶貝瞭解海底那個神祕的世界，調動他對自己不熟悉的世界的好奇心，爲他以後更好地探索埋下伏筆。
2、要帶着批判色彩讀
有位媽咪給她3歲的兒子講《漁夫與金魚》的故事，當講到老太婆要把漁夫趕到海里去捕魚的時候，小傢伙居然來了一句：“老太婆真壞，如果我是漁夫，我就不聽老太婆的話。”從這裏也可以看出，寶貝雖然小，但是他還是可以根據他平時的生活經驗做出判斷，評判性地去感受童話故事的。因此，在寶貝語言能力發展起來，逐漸開始有了一些是非觀念，對想象與現實的世界有了更爲清楚的認識之後，只要寶貝樂意，我們就可以完整地給他讀這些童話故事了。如果擔心寶貝受到不良影響，讀完一個童話故事之後，我們還可以適時地加入一些討論的內容，或者不失時機地發表一些自己對故事中人物的看法。這些評價都不用過於刻意，因爲，父母看似十分隨意的一句話，寶貝都會十分在意的。只要他在意，他就會因此受到影響，學會分辨是非與善惡了。如此，我們就可以避開經典童話的芒刺，幫助寶貝更好地成長了。
3、等待寶貝具有足夠的承受力之後讀
爲了防止經典帶給寶貝傷害，我們可以選擇合適的讓他了解這些童話故事完整內容的時間。當然這個時間不能片面的根據年齡來區分，而要根據寶貝的理解力以及生活經驗的積累程度來區分。當我們確信他已經有了是非觀念，已經明白一些生存的規則，知道區分善惡，我們就可以嘗試給予他了。
