隨着時代的發展，全託教育這一特殊形式被越來越多的父母們考慮和接受，尤其是一些文化層次較高、收入較豐的年輕父母，他們更願意鍛鍊孩子的獨立性，想送其入全託。
江西衛視播出的真人秀節目——《帶着爸媽去旅行》在1月4日播出了第三集，高梓淇一家的片段感人至深，其自曝童年缺愛，幼兒園也是一週回一次家。在一些家庭中，爸爸媽媽忙着工作，孩子沒人看管，就只好送入全託，這種入托方式對孩子的身心健康會不會有影響呢？
高梓淇自曝童年缺愛
1月4日，江西衛視大型明星孝道真人秀《帶着爸媽去旅行》播出了第三集。
在已播出的節目中，高媽媽慈愛、高爸爸幽默、高梓淇孝順、蔡琳體貼，一家人看起來其樂融融。然而，融洽氛圍的背後，卻有着各自難以開口的心事。在剛剛播出的第三期《帶着爸媽去旅行》中，高梓淇一家人終於開口，互訴沉積多年的心事，高梓淇更自曝缺少父母關懷的童年生活。
高梓淇的父母都是職工，常年忙於工作，無法照顧年幼的高梓淇，甚至在高梓淇生病的時候，也不能請假。高梓淇回憶道：“幼兒園也是一個星期回一次家，感覺一直和他們離的比較遠。”這一直是高媽媽心中無法言說的痛，說到這段經歷，高媽媽淚水連連，見此情景，一向感性的高梓淇也無法控制自己的淚水，但仍然安慰着母親，母子倆緊緊依偎在一起，當所有的過往遺憾都得到化解，高梓淇摟着媽媽，深情表白：“爸，媽，我愛你們。”流在一起的淚水讓一家人的心貼的更緊。
全託是一種寄宿制幼兒園的稱謂。長期以來，對於全託的利弊判斷也是衆說紛紜，尤其是在孩子的心理髮展方面，這是需要爸爸媽媽們權衡好利弊的。
寶貝是否需要寄宿或全託因人而異
孩子是否適合上寄宿學校或全託幼兒園因人而異。全託幼兒園在生活習慣的養成、膳食管理及日常教學中都較家庭有不可替代的優勢，但是性格內向、敏感的孩子，對環境的適應能力弱，不善於向別人表達自己的需要，會壓抑自己的情感，由於對住宿的恐懼，發展到對上幼兒園的恐懼，並已經產生了嚴重的焦慮，這樣的孩子就不適合上全託幼兒園了。
家長可以考慮給孩子選擇日託制幼兒園，至於以後上學，也要根據孩子的性格，重新選擇適合孩子的學校。 不是每個孩子都不能選擇全託，根據孩子的性格特點和家長的實際需求適當地在幼兒園住宿一兩天，有助於孩子自理能力的培養、良好生活習慣的養成，改掉挑食、吃零食等一些不良習慣，同時對於孩子良好的個性品質的建立有益處。
寶貝送全託並非一點好處都沒有
自理能力的培養
在全託幼兒園，孩子會更早地習慣獨立入睡，晚上也會自己穿脫衣服、洗襪子、洗漱、疊被子等，這對於孩子自理能力的培養。
良好生活習慣的養成
在幼兒園的生活是相對有規律的集體生活，孩子們必須遵守一些社會規則。
定時進餐，定時戶外活動，定時睡眠，以及一些必要的社會遊戲規則，取放玩具的規則，排隊等候的規則，與人交往的規則等，這些生活習慣的建立對於孩子的社會化是必要的，也是有益的。
良好個性品質的建立
在全託的幼兒園，孩子會比較獨立，會慢慢習慣自己解決問題，如遇到與小朋友之間的矛盾，也會努力用孩子自己理解的方式去解決。當孩子在面對陌生環境，面對陌生人時，表現大方、主動，不膽怯，這對於發展孩子的社會性品質，培養良好的解決問題能力和與人溝通的能力是有好處的。
孩子上全託的五大不良影響
1、人格癥結
由於幼兒的親子依戀水平很高，且時間概念沒有或模糊，他們時時期待父母的到來，最後變得無望。再加上幼兒階段心理和生理髮展水平差異很大，部分幼兒並不能完成老師給施加的教育干預任務，無力感體驗特別強烈。脫離學校以後他們會對自己的成長經歷和體驗進行家庭拋棄和自己內部因素的歸因，極力迴避和補償這種缺失，使行爲帶有癥結基調，並形成人格價值眼鏡，一旦條件滿足，他們就在精神上炫目。隨着社會的發展和人際空間越來越狹小，使觸發癥結並轉化爲心理和行爲障礙的誘因遭遇機率越來越大，迴避和預防癥結的產生顯得十分必要和迫切。
2、行爲退化
原本孩子都有自己的天性，他們放縱，他們驕傲，他們不會計較和權衡利弊做事情，而全託的孩子，當他們以後受到情感衝擊或情境相似時，就會啓動保護自己的行爲，應付情境變化。由於他們的行爲不符合年齡特點，外界給予的負面評價，又會加劇他們的行爲退縮。
3、習慣性退縮
有的全託的老師喜歡採取相反的策略，當老師發現退縮的幼兒就給予鼓勵。發現主動的孩子就會壓制幼兒的主動情緒，而這個時期的孩子對錶揚和特殊關愛都會表現出強烈的需求，爲了得到老師的關愛，他們一般都會努力做到退縮，希望老師給予自己鼓勵。
4、替代性依戀
一般，寶寶在10個月左右就已經建立起固定的依戀，並在家庭親子互動中得到鞏固。而全託的寶寶回把對父母的依戀轉化爲對情境的依戀。即他們會變得順應學校和教師的要求，變得很聽話或提高自己的自理能力，其實，這是一種成人化的機器行爲，形成對事不對人的情感反應模式。
5、不良同質促進
寄宿制幼兒園的學生成分和其他寄宿制學校一樣，在生源上具有很強的同質性。無論幼兒園以什麼先進的教學理念來策劃教學，生源基本上是在家比較調皮、家庭忽略教育或經濟條件好的家庭。調皮的孩子有先天的特質，是可以通過教育干預來塑造的。
但在人本主義的教育理念和追求既得經濟利益前提下的全託幼兒園，學校的控制方向難免會發生偏離，這在客觀上默認了學生間不良行爲的存在。
如果必須送寶貝全託需注意
如果家長因工作需要，並根據孩子的性格特點選擇讓孩子全託，就要考慮關注孩子的心理健康和親子關係的補償，幫助孩子建立健康、積極的個性。
孩子選擇全託與否要視孩子自身的性格特點而定，家長的原因不論怎樣都是可以調整的，但孩子的成長只有一次，如果忽略了孩子的心理髮展需要，漠視孩子的心理健康，對孩子而言是不可補償的。
幫助孩子建立社會信任感，因爲童年期是兒童安全感、信任感建立的重要時期，缺乏足夠的信任感、安全感的兒童則難以形成健康、積極的性格特點。
如果長期處於焦慮、緊張的情緒中，情感需要得不到及時滿足，孩子就會對周圍環境出現不信任，甚至產生懷疑、害怕、焦慮，這種不信任感在童年期如果得不到及時滿足，長大後孩子很有可能成爲一個畏首畏尾、凡事退縮的人。
孩子選擇全託，也可以考慮讓孩子先連續住兩天，待逐步適應後，再變成全託，並給孩子反覆重複住宿的原因：“你住幼兒園是因爲爸爸、媽媽工作忙，你是幫助爸爸、媽媽解決困難，爸爸、媽媽有時間會去接你的。”
要與老師充分溝通，讓孩子習慣表達自己的想法和要求，不壓抑自己的情感。孩子心理壓力得到緩解才能使孩子對周圍環境產生安全感，才能建立對周圍環境的信任。
親子之間和諧的關係是無可替代的，家長不能用“忙”作爲理由而忽視孩子。孩子與家長之間形成的“安全依戀”是幫助孩子適應社會，與人建立正常的交往關係的一個重要基礎，住宿的孩子常常會出現與父母的溝通、交流機會減少，一旦回家，就會蠻橫、撒嬌，甚至還會因爲一點小事就大發脾氣;而在幼兒園則會表現出愛發呆，不愛說話，情緒低落等。家長對待孩子這樣的行爲一定要反思了：“自己對孩子內心的關注足夠嗎？”因爲孩子對父母的依戀情感長期得不到滿足，孩子的行爲得不到成人的及時迴應，自身又無從建立正確的價值判斷，隨着時間的推移，孩子就會對周圍事物反應冷淡，長大以後，這樣的孩子往往會表現出親情淡薄。
我們都知道，童年時期是孩子成長的關鍵期，安全感、信任感都在此時進行建立，如果孩子缺乏足夠的信任感、安全感，就很難形成健康、積極的性格特徵。孩子畢竟還小，需要親情的關懷，如果盲目地送入全託，經常見不到父母，可能會導致親情淡漠，對孩子日後爲人處事的態度、性格的養成都會造成很大的影響。因此，在送孩子入全託這個問題上，爸爸媽媽們一定要慎重！
