即使你的寶貝很小，還不會說話，他也喜歡聽你講故事、說兒歌，還喜歡和你一起翻看漂亮的圖畫書。想培養孩子對閱讀的興趣，享受讀書的樂趣，0歲就可以開始了。
別局限在故事裏：有時，你和孩子一起做飯，可以爲他讀你手頭的菜譜，然後讓他看到你是如何照着做的，這樣，書上的內容就帶到現實生活中來了。
對生活充滿好奇：你問孩子“你猜今天會下雨嗎?”一個簡單的問題就把幾個新的詞語介紹給了孩子，讓他知道詞彙是如何應用的。
豐富性：盡情地對你的孩子講話，大量的描述性語言將豐富他的表達能力，最後他也會學着你說了。
2-3歲
此時，你的寶寶的詞彙量大量增長，現在，他對句子的理解力常常讓你感到驚訝，你可沒想到，那麼複雜的句子他也會說了。
我該怎麼做?
讀他最喜歡的書：熟悉的書可以讓孩子感到自己什麼都知道，像個小專家，這是他喜歡的感覺。邊讀邊讓你的孩子填空，能夠補充你的故事會讓他非常自豪。
考慮主題：你的孩子喜歡哪方面的內容，就爲他挑選那些同類的書，或者是他喜歡的系列圖書。
聯繫現實：把書中的內容和現實生活聯繫起來，如果你帶着孩子看到湖邊的小蝌蚪游來游去，可以問問你的孩子：“它們是小蝌蚪嗎?它們是不是正在找媽媽?”這樣做可以引起回憶，增加詞彙量和理解力。
猜猜看：猜謎可以鍛鍊孩子的思考能力，不過不要太難，你可以問孩子“什麼動物長着兩隻長耳朵，喜歡吃羅卜?”也可以讓他出謎你來猜。
充當主人公：你可以把自己的孩子或家人編進故事當中，並用故事的內容來教育他什麼是誠實和正直等品。
4-5歲
這個年齡的孩子已經爲閱讀做好了準備，有的人甚至已經能讀故事書。
我該怎麼做?
聽他說：如果孩子的語音含糊不清，不要打斷他，可以通過詢問來知道他的意思，並給以適當的提示。傾聽也是需要學習的技術，他可以促進孩子的詞彙量和理解力。
反問他：這麼大的孩子特別喜歡問“爲什麼”，在回答之前，你可以反問他是怎麼想的，這樣做可以幫助他回憶，提高解決問題的能力。
跟你學：讓你的孩子試着把故事講給你聽，他們還不認識字，所以，在讀書的時候要依靠畫面幫助和他們的記憶，這有利於發展他們的想象力。
自己的創作：把白紙釘起來，讓孩子自己畫圖或者他講你來畫，他就會看到，自己也能寫書了。
利用計算機：一些簡單的兒童軟件或繪畫軟件可以幫助孩子們認識詞語或是數字。
連貫性的情節：如果你的孩子已經做好了準備，可以爲他讀一些章回體的故事，前後連貫性的故事可以促進記憶能力，而且讓他們明白，複雜故事是什麼樣的。
小型圖書館：把孩子的書收藏在架子上，他自己可以輕易夠到。繼續和他一起讀書、交流，你會培養出他對書的熱情。
