我的侄兒近段時間說他在幼兒園裏總被一個小朋友打。但是,他又總是帶着自豪的神情說:“可是我沒有還手,阿姨還誇我是好孩子。”
我的侄兒近段時間說他在幼兒園裏總被一個小朋友打。但是,他又總是帶着自豪的神情說:“可是我沒有還手,阿姨還誇我是好孩子。”
回家後,我將此事告訴了嫂子。儘管平時總是教育兒子不要打人,可聽說兒子捱打的次數多了,嫂子也禁不住告訴他:“小朋友打你時,你先告訴他打人不對;如果他還打你,你再打他好了。”“那阿姨還會說我是好孩子嗎?”孩子眨着明亮的雙眼,把我和嫂子問得愣住了。
有一天碰到一位已上大學的同學,我說起心中那份矛盾。這位學教育專業的老同學說,在美國的幼兒園裏,如果一個孩子隨便打人,老師會告訴捱打的孩子:“你也去打他!”老師認爲,這是在教育孩子如何保護自己,向醜惡的東西宣戰。是啊,如果一個孩子連保護自己的能力都沒有了,更別談以後能夠去“見義勇爲”了!
第二天,我送侄兒上幼兒園時,認真地告訴他:“記住,打人不是好孩子,捱打也不是好孩子。”
今日熱點:點擊進入精彩育兒頻道!