媽媽帶寶寶回家的路上，碰到一位鄰居。媽媽讓寶寶向阿姨問好，寶寶卻不理不睬。逼得急了，忽然說出一句石破天驚的話：“她不是好阿姨，昨天您還和爸爸說，她是個‘八婆’呢！”
場景A：
尷尬的媽媽忙捂住寶寶的嘴，喝斥道：“別瞎說!”寶寶掙脫開媽媽的手，激烈地反駁：“我沒瞎說!就是你和爸爸昨天晚上說的。”鄰居狠狠地盯了媽媽一眼，轉身就走。想着剛纔那一幕，媽媽啪地打了寶寶一巴掌：“你這孩子!怎麼亂說話!”寶寶哇地哭起來：“我沒亂說!你們就是這樣說的嘛。”“你還頂嘴!”媽媽氣急了，顧不得還在路上，甩手又給了寶寶幾巴掌……
場景B：
媽媽一聽急了，臉白耳赤地對鄰居說：“你別聽他瞎說!這孩子就知道撒謊，我都不知被他騙過多少回了。”鄰居勉強笑着：“是嗎?那你可得好好教育教育他!”兩人心不在焉地又聊了兩句，各自回家。到家後，媽媽拉過寶寶：“知道自己今天說錯話了嗎?!”寶寶頭一揚：“我沒錯!”轉而批評起媽媽來：“今天你撒謊了，不是個好媽媽!”媽媽不知如何對答，只得對他說：“這些你現在還不明白，等長大之後就懂了。”
場景C：
媽媽愣了一下，馬上歉意地對鄰居說：“對不起，昨天我和先生是說了您的閒話—請您原諒!”鄰居聽她這麼說，搖了搖頭，表示並不介意。回到家，媽媽把寶寶抱在懷裏：“寶寶，首先是媽媽不對，媽媽不該說別人的閒話。但你也不該把這話告訴阿姨。”“你不是總教導我要誠實嗎?”寶寶不明白。“但有的時候誠實也會做錯事啊。”“那—誠實錯了嗎?” 寶寶更疑惑了。媽媽肯定地說：“誠實是對的，但有的時候誠實會對別人造成傷害。”接着媽媽給寶寶講了個故事：你和幼兒園小朋友都很友好，有一天，紅紅對你說，強強是個“髒猴子”，別和他玩。你把這話轉告了強強，強強生氣了，再也不理紅紅了—你是誠實的，但這樣做好嗎?“不好。”寶寶馬上說。“所以，當誠實會對別人造成傷害，你又不能撒謊時，最好就不說話……”寶寶瞪大眼睛，似乎若有所思……
場景A中，媽媽這種簡單粗暴、惱羞成怒的做法，會讓孩子認爲，誠實是一種令自己吃苦頭的事，同時在心裏形成這樣一種印象：原來，大人們都說一套做一套，自己不誠實，我們小孩子誠實卻要捱打。慢慢地，孩子就會有樣學樣，在社會交往中，不說真話，或者是不敢說真話。
場景B中的媽媽，竟然編排出孩子本就愛撒謊的話來爲自己圓場，更是要不得。她的這種行爲，無疑會在心地單純的孩子心裏投下陰影：爲了自己的面子，可以編謊話，甚至傷害別人。這無疑會讓孩子對媽媽失去部分信任，還可能在孩子日後的社會交往中埋下一枚炸彈，會害了孩子。儘管媽媽有其苦衷，事後也對孩子的“誠實”進行了教育，但一句“長大之後就懂了”，讓孩子如墜霧中，不知自己做得究竟對不對。
場景C中媽媽的做法比較可取。首先她直面現實，向鄰居道歉;然後向寶寶認錯，以此教育孩子不要在背後議論別人;最後，以一個孩子容易理解的故事，向寶寶說明，誠實與“傷害性誠實”之間微小的不同。雖然孩子不一定明白其中的深意，卻多少也能理解“傷害性誠實”的確會對他人造成傷害。媽媽這種坦率、誠懇、積極的態度和做法，不但保護了孩子的誠實，也讓他了解了誠實的複雜性;同時避免了因孩子的誠實行爲而傷害到孩子的誠實信念，對孩子的社會化發展將產生積極的影響。
