孩子通常討厭理髮，每次理髮都要哭鬧一場。有時剪了一半，就死活不讓剪了，真是氣個半死。碰到這種情況，你會怎麼辦？
理個髮，像捅了馬蜂窩
前幾天，爺爺給 4 歲的樂樂理完頭髮後，他照着鏡子忽然開始大哭，並喊着：″把我的頭髮再給粘上，快點，把我的頭髮粘上……″
聽到他的哭喊後，爺爺又好氣又好笑：″剪掉的頭髮怎麼可能再粘上呢？你看剪完頭髮，短短的，多精神啊。″
這句話說完後像捅了馬蜂窩，他開始尖聲哭叫，在地上打滾。爺爺、奶奶和爸爸都上來勸，但是無濟於事，隨着他的哭鬧，大人也都感覺快要崩潰。
有時，孩子發脾氣的原因確實讓人覺得莫名其妙，不可理喻，甚至有點無理取鬧。無論大人怎麼哄、怎麼勸，還是批評，都無濟於事。
發脾氣，說明孩子″長大了″
其實，發脾氣代表着孩子的成長，是″自我意識″發展的必經階段。
孩子兩歲以後，隨着身體更靈活和語言能力的增強，他們試圖通過對外界環境的掌控，來驗證自己的力量。你會發現，他們更想表達″我想幹什麼″、″我需要什麼東西″，這是個體成長髮育需要經歷的階段。在探索過程中一旦受挫後，因語言表達和情緒調節能力尚弱，於是表現出哭鬧和發脾氣。
要想從容的搞定孩子的哭鬧等負面情緒，先要對情緒有更多的認識：
心理學家哈瑞特·雷納對情緒進行了一個形象的比喻：
情緒就像是打包出售的整件商品，你不能從中挑走你想要的部分，並拒絕或迴避那些令你痛苦的部分，除非你喪失了某些天性。
情緒是一個整體，是我們自然進化的結果。
憤怒是反抗的源泉，恐懼能幫助我們迅速逃跑，負面情緒在漫長的進化過程中幫助人類存活下來。
一個心理健康的孩子，在一天當中會經歷正面和負面不同的情緒體驗。不能自由表達情緒就會帶來一些行爲和心理問題，比如在發脾氣時遭到媽媽訓斥的孩子可能轉頭就去欺負弟弟妹妹或者追打家裏的貓狗。
理智腦大戰情緒腦
所以，無論孩子是哭鬧還是嬉笑，你都應該知道這是正常反應，不能因爲哭鬧多，就覺得孩子有什麼問題。畢竟，他們的″理智腦″還沒有發育成熟。在願望沒有得到滿足、遇到困難，甚至一些大人看起來稀鬆平常的事情，都可能引起孩子劇烈的情緒反應。
不管孩子生氣的理由在我們看起來多麼的幼稚可笑、不可理喻、微乎其微，從孩子的角度來看，它確實存在並讓孩子經歷到了打擊與挫折。
″情緒腦″的反應速度快於″理智腦″，這是長期進化的結果，幫助我們在恐懼時快速逃跑，而不必等到“理智腦”幫助我們分析是否真的有危險存在。
這也是爲什麼孩子在感受到劇烈的生氣、憤怒時，家長的講道理往往不起作用。當我們大腦的注意力集中到負面情緒時，很難再將注意力轉移到說話、傾聽等溫和的行爲中了，所以生氣的孩子經常語無倫次，完全聽不到別人在說什麼。
孩子發脾氣時，最重要的並不是想方設法阻止孩子的情緒，也不是讓孩子意識到自己的錯誤並改正（往往也很難做到），而是幫助孩子知道：可以表達負面情緒，但是需要在合理的範圍內（不傷害他人、不傷害自己）。讓孩子在一次次的體驗中，逐步學會自我調節。
情緒調節，需要孩子通過多次的練習才能習得，這個過程中父母的情感支持和聯結能幫助孩子逐漸將從父母那裏習得的經驗轉化爲自身經驗的一部分。
理解孩子，永遠是第一步
那天，我看樂樂哭鬧個不停，於是走過去，拿起一個膠帶，把他剪掉的碎頭髮粘起一部分來貼在他的頭上說，″你看看，頭髮又回來了″。
他的哭叫聲逐漸變成了小聲哭泣。
我讓生氣的爺爺奶奶和爸爸回到他們的房間，只有我和樂樂安靜坐在陽臺上。
我把他抱在我的腿上，跟他輕聲說着話：″你很生氣，是吧？″
″是的。″
″你也很傷心，對吧？″
″對。″
″能告訴我生氣和傷心的理由嗎？″
樂樂搖着頭說：″不能。″
然後他又開始哭，不是夾雜着憤怒的哭叫，而是單純的傷心的哭。
我拍着他的背：″難受就哭一會吧。″
他哭一陣，平靜一陣，過了很久，忽然他站起來，來到鏡子前，把頭上的膠帶拿掉說：″媽媽，醜死了″，然後開始畫畫，好像剛纔的事情從沒發生過。
第二天，我去幼兒園接他，他指着幼兒園班裏的同學說：″媽媽，你看多多的頭髮多帥，我也要留他那麼長的頭髮。″我才知道，原來，他發脾氣是因爲對自己的小平頭不滿意。
再後來，到下一次理髮，我讓理髮師專門給他剪了和多多一樣的帥氣髮型。
他興高采烈，陽光下，笑呵呵地奔來跑去。
對孩子的情緒疏導，不僅考驗你的耐心，也離不開一些小技巧。
