近日，霍震霆出席某活動時對記者透露，稱孫子上好多課，似乎不滿兒子霍啓剛及兒媳郭晶晶的教育方式。其實，現在很多年輕家長都是如此，在孩子很小的時候就開始進行早期教育，這樣是否有必要呢？
現在，寶寶在1歲左右就開始上早教課程已經被越來越多的年輕爸爸媽媽所接受，這樣的做法真的有必要嗎？
霍震霆疑不滿晶剛教育
據香港媒體報道，“保良局慈善哥爾夫球賽”昨日在粉嶺舉行，香港奧委會會長霍震霆、滕麗名及陳百祥等均有出席。主持開球禮期間，霍震霆打了四杆，自己亦不禁尷尬失笑。自認球技一般的他，被問到希望孫子將來做“地上最強”還是“水上最強”？他說：“他只有一歲多，慢慢再看吧！但現在的家長很怪，只有一歲多的小朋友也要上好多課，可能香港的競爭太大。”似乎對兒子霍啓剛及兒媳郭晶晶略有微言。問到孫子是否學會叫爺爺？他唏噓地表示孫子暫時只懂叫爹地、媽咪，“我常常教他講‘爺爺’，但他還沒有反應呢！”
霍啓剛和郭晶晶的兒子出生於2013年8月27日，才只有一歲多，如果像霍震霆所說一樣上好多課，那麼晶剛夫婦對兒子的早教果真是非常重視的。
孩子真的需要早教嗎
很多父母都擔心自己的孩子輸在起跑線上，所以等孩子出生後就開始各種的早教，但也有人懷疑早教真能開發孩子智力。早教的概念也正在被更多的父母知道。很多商業化的早教機構，在力圖告訴父母：把你的孩子送到我這裏來吧，我給你提供最好的早教。對於早教，父母要有自己的計劃和目標：孩子需要什麼，怎麼做來滿足他。
一位幼兒教育專家表示：“目前不少早教機構對家長有所誤導，課程開發混亂，體能的鍛鍊、人際交往和人格發展的培養缺乏。”
早教低齡化
早教班逐漸發展到剛出生的小嬰兒也教，早教正逐漸呈現“初生兒化”。在南京某著名早教機構的0-1歲年齡段的班上看到，有的家長甚至一邊餵奶一邊上課。初生兒早教課程的熱捧，使得各早教機構越來越在宣傳噱頭上花心思。打着各種旗號的“幼兒精英教育”逐漸流行起來，一兩歲的孩子就學習雙語交流，連兒童高爾夫、幼兒瑜伽、兒童美式橄欖球等“舶來品”也開始現身國內早教領域。
幼兒早期教育的好處
德國幼兒早期教育家威特說：“對孩子的教育開始得那麼早也不會過頭”。目前國內外多數專家認爲，幼兒早期教育重點是指3到5歲前的教育。對幼兒進行早期教育究竟有哪些好處呢？
幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。例如有人認爲，幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡;外語學習最遲也不能超過4-5歲，因爲在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆;5-5歲半則是掌握數概念的最佳年齡;6歲是發展大小、方位知覺最佳年齡。美國芝加哥大學著名心理學家布魯姆1964年出版了《人類特性的穩定與變化》一書，提出了有名的智力發展的假設：5歲前是兒童智力發展最迅速的時期。
人的智力或心理是遺傳與環境交互作用的結果。日本學者木村久一認爲，兒童的潛在能力遵循着一種遞減規律。即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成爲具有100分能力的人;若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成爲具有80分能力的人;若從10歲開始教育，就只能成爲具有60分能力的人。
早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化。事實說明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。
1-3歲寶寶的早教重點
1歲寶寶的教育
寶寶智力開發，切忌拔苗助長。寶寶週歲了，爸爸們開始注意起孩子的智力發育。不過要記住，不要試圖以各種方式加快寶寶的智力發育速度，這會使你氣餒，寶寶受罪。如果你非要制定出計劃，一天教寶寶認識幾個漢字，或幾個數字，或幾個英語單詞，這對剛剛1歲的寶寶來說，不但是比較困難的，也是枯燥乏味的，寶寶沒有興趣這樣死記硬背。爸爸應給寶寶更多自由發展的空間，創造更多自由發展的環境。強行推着寶寶向前走，只能事與願違，欲速則不達。
一歲半寶寶的教育
賞識你的孩子，樹立寶寶自信心。1歲半的寶寶當你表揚他時，他就會很開心，並且將這種行爲作爲一種習慣鞏固下去，當你批評他時，他會變得鬱鬱寡歡。爸爸應該利用孩子的這種心理幫他建立起自信，養成好的生活習慣，改掉壞毛病。但是要注意不要讓他過分受挫，他受挫折時常常會發脾氣。
兩歲寶寶的教育
多與寶寶玩遊戲培養感情。寶寶2歲以後，運動量大增，思維也越來越活躍，個性開始顯現了。這時和寶寶玩，爸爸媽媽有可能會覺得應付不過來，不僅需要更多的體力，也需要動更多的腦筋，變出更多的花樣，才能讓寶寶滿意。如果爸爸體力充沛，可以玩什麼？週末、節假日，在家好好睡過一覺，體力恢復了，精神頭也非常足，不妨和寶寶玩玩大運動量的遊戲，讓身心都充分地發泄一下。
三歲寶寶的教育
父親習慣容易影響兒女。以前，都說孩子在行爲習慣上受母親的影響比較大，事實上，正所謂“有其父必有其子”，如果仔細觀察就會發現，由於父親在家中往往以“權威”或“監督者”的形象出現，大到生活習慣和愛好，小到一笑一顰甚至某個細微的表情，父親對孩子的影響更大。專家認爲，父親的生活習慣不僅關係到自己的健康，還會對子女產生潛移默化的影響，許多父子、父女不僅長相性情相像，他們的行爲模式甚至由此引發的疾病也可能如出一轍。因此，父親的好習慣會讓孩子終身受益，反之亦然。
家庭教育最重要
其實，對於寶寶來說，最好的早期教育主要就是家庭教育，家長的行爲風格，將對孩子產生最重要的影響。因此，家長應該重視家庭環境對孩子的影響以及孩子的全面發展，對孩子早期教育的心態不能帶有功利色彩，“揠苗助長”式的過度早教只會對孩子產生反作用。
在早期教育中，父母是孩子最重要的老師，如何給孩子做好早期階段的家庭教育才是家長們所真正應該做的。孩子的主要認知，行爲等方面都是從父母那學習得來的。要想孩子不輸在起跑線上，父母應該從自己身上找問題，只有父母有良好的學習習慣和生活習慣才能培養出聰明寶寶。父母需要提供適合孩子個體發展的環境、引導和陪伴。在成長最早期的階段，適合寶寶成長的環境和父母無條件的愛，這兩個因素最重要。
目前，許多家長都意識到了幼兒早期教育的重要性，這一點是值得肯定的。不過，我們建議要從細節做起，給孩子營造一個良好的家庭環境，給他們人格上的良好示範，培養他們優秀品質的發展，從育人的角度出發，給孩子打造一個健康的人生起點，相信這纔是早教的真正意義。
