從字面意義上看，很隨意地寫字或畫畫稱為塗鴉。再瞧瞧身邊的寶寶們，他們在很小的時候，就能運用線條或者色彩非常自由輕鬆地，甚至是放肆地塗鴉，的確夠隨意的。美國著名兒童美術教育學家維克多?羅恩菲爾德認為，塗鴉發生的最初......

教案一：塗塗畫畫活動目標：1、初步認識繪畫工具油畫棒，嘗試用油畫棒塗鴉。2、學習抓握油畫棒的正確方法。3、激發對繪畫的興趣。活動準備：油畫棒若干白紙每人一張活動過程：4、老師隨意繪畫，幼兒觀察，激發興趣。小朋友，今天老師......

寶寶愛塗鴉正是想象力豐富、有藝術潛能的表現，父母可以通過塗鴉來了解寶寶的內心世界。那麼，父母該怎麼引導寶寶塗鴉呢?一起來看看吧！寶寶愛塗鴉正是想象力豐富、有藝術潛能的表現，父母可以通過塗鴉來了解寶寶的內心世界......

寶寶天生對色彩有着極度的敏感，他會觀察為什麼樹葉是綠色，花朵大多是紅色，為什麼蜜蜂是黃色的呢？寶寶會把自己的畫塗的五顏六色，這是寶寶對色彩的認知。下面我們就一起來了解一下塗色的相關知識。塗色的好處寶寶的感官需要......

指甲油怎麼塗均勻呢?塗指甲油的正確方法!先看看你指甲油的濃稠度，如果太濃稠的話先指甲油用熱水泡格5-10分鐘，再取出來用指甲油的刷子拌幾下。然後再開始抹，第一遍的時候刷子上少蘸點……完了把刷子往下壓着......

暑假一到，父母們的抱怨也陸續增多:“我家孩子太淘氣了，地上、牆上、書上，到處都是他亂畫的痕跡。”“我們家孩子總用彩筆在腳上、手上畫畫，整天滿臉都是水彩筆道，還經常把衣服也畫的亂七八糟，快崩潰了”……孩子亂塗亂畫的......

塗鴉本是兒童隨意的塗畫，在塗鴉的過程中兒童可以獲得一定的想象力發揮空間，如果能夠配合開展一些親子課程，或者加上一些創意手工等兒童早期教育活動，會使寶寶獲得很多收穫。塗鴉是什麼什麼是塗鴉呢，也是人們所説的亂塗亂畫......

小湯圓蹦蹦和塗塗的故事講述的是，小湯圓蹦蹦趴在碗沿兒上，它在巡視着外面的世界，於是就邀請塗塗一起去外面看看，它們是不看不知道一看嚇一跳，都看到了什麼呢？一起來聽聽吧！小湯圓蹦蹦和塗塗的故事有一天，小湯圓蹦蹦趴在碗沿兒......

生靈塗炭的成語故事後燕、後秦聯合攻打前秦，於是前秦的國都長安被人包圍，苻堅因此退到五將山，等待有適當的機會能重新再來。後來苻堅被後秦活捉處死，苻堅的兒子苻丕就一直駐在鄴城。不過，前秦的幽州刺史王永聽説苻堅已經死......

只要寶寶手上有筆，就會到處亂畫。不管是粉刷一新的牆壁，還是媽媽的新雜誌；不管是牀上雪白的被單，還是家裏價格昂貴的傢俱。上面都會留下寶寶的“傑作”。只要寶寶手上有筆，就會到處亂畫。不管是粉刷一新的牆壁，還是媽媽的新......

兒童塗鴉的意義給兩歲左右的寶寶一支筆，他會在任何東西的表面上起勁地亂塗亂畫，畫得橫七豎八。創意寶貝的專家指出這正是繪畫活動的開始，描畫線條的活動就是最早的塗鴉階段。塗鴉期是寶寶自我表現的開始。塗鴉是視覺經驗......

一敗塗地的故事秦朝時候，沛縣縣令叫泗水亭長劉邦押送一批老百姓到驪山做苦工；不料走到半路上，接二連三地逃走了很多，劉邦想：這樣下去，不等到驪山，就一定會逃光，自己免不了要被治罪，他想來想去，索性把沒有逃跑的都釋放了，自己和一......

島國爸爸隨手將兒子塗鴉畫成漫畫，爸爸的腦洞很大啊。果然有才的爸爸很厲害啊，相信小孩子看到自己的畫變成如此大氣作品，肯定很是開心得不得了吧~~......

寶寶的塗鴉裏你可以看到明亮的色彩，那是寶寶充滿陽光和快樂的內心世界，簽上寶寶的大名就明確了塗鴉的歸屬權，寶寶的世界很精彩。......

畫畫其實是每一個孩子都會走上的天然的、神奇的精神通道。現在，也許他還不能標準地握筆，也許他還分不清楚深藍色、淺藍色，甚至還不能獨立完成一個閉口的圓，我們家米妹就處於這樣的一個階段。但是，在我們的理解和呵護之下，那......

面對令人咬牙切齒的人販子，不得不説他們的拐騙方式太多，令人簡直防不勝防。而作為路人，如果遇到人販子搶孩子，你會置之不理嗎？前些天，秦阿姨就險些把小外孫送入人販子手中！這天，秦阿姨推着孫子出門曬太陽，結果剛走在小區門外沒......

調查顯示，在部分大中城市的中小學生中，使用塗改液人數比例平均達到50%以上，有些學校甚至達85%以上調查顯示，在部分大中城市的中小學生中，使用塗改液人數比例平均達到50%以上，有些學校甚至達85%以上。中國消費者協會委託中國......

一敗塗地的成語故事説的是秦朝時候，陳涉在大澤鄉起兵反秦，但是怕有人不服，就把劉邦召回來，他一看劉邦手下一百多人恐怕不會服從自己命令，於是關上城門不讓劉邦進城。劉邦想了個好辦法進了城，讓我們來看看他到底使用了什麼辦......

一位超級有愛的媽媽把自己四歲兒子的隨筆塗鴉變成了一個個可愛又獨一無二的絨毛玩具，看了真是讓人覺得好特別啊！......

“錯亂塗鴉”和“命名塗鴉”1、錯亂塗鴉由於動作協調性不夠，畫在紙上的畫是一些凌亂的線條，有時還會將線條畫出紙外。2、命名塗鴉到了此階段，幼兒雖尚未能畫出具體形象，但已經能借由圖畫表達一些意念，一面畫一面喃喃自語，畫......