1、學習兒歌,認識十二個月中有代表性的花卉,能説出它們的名稱和主要特徵。
2、會有節奏地朗讀兒歌,發準字音:秀、裝、牆、塘、黃。
活動準備:十二月花的圖片、提示卡。
活動過程:一、談話,導入。
談話:你都認識哪些花?在哪裏見過?它長得什麼樣子?
二、觀察圖片,講述花的名稱和特點。
(觀察法解決重點)
1、出示花的圖片,引導幼兒觀察。
2、鼓勵幼兒運用已有生活經驗進行講述。
提問:你認識這些花嗎?它長得什麼樣子?是幾月份開放?
三、學習兒歌,理解兒歌內容。
(示範法、欣賞法、練習法解決難點)
1、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。
提問:一年又幾個月?你聽到幾月份開什麼花?
2、教師邊念兒歌便出示圖示。(圖示幫助幼兒記憶)
發準字音:秀、裝、牆、塘、黃。
3、引導幼兒看圖示和圖片朗誦兒歌。
4、鼓勵幼兒有節奏的念兒歌。
四、遊戲:我來當小花。
(遊戲法鞏固練習兒歌)
1、幼兒自選小花貼在胸前,同樣花的站在一起,按月輪流説兒歌。
延伸活動:語言區提供十二月花的圖片,供幼兒自由講述。