孩子不能一哭就抱，可是親媽真的做不到啊~~

國慶假期裏走親訪友，想想去年纔出生的嬰兒今年就已經變成小寶寶了，這一年的時間都去了哪裏？從出生開始，小傢伙已經有了這麼多的變化，而且更多更大的變化正在發生。

以前，你要求寶寶做什麼，她就會做什麼，大多數情況是這樣的。現在，你把她放進汽車安全座椅的時候，她可能不會像以前那樣興奮了。同樣的，你在超市挑選商品的時候，她也有可能不會耐心地坐在購物車裏。現在，你孩子的自我人格已經開始漸漸形成了。她開始有了自己想要什麼，自己喜歡什麼的概念。她也許會在某首特定的歌曲響起時歡快地搖擺身體，或者當你把錢包從她嘴裏拿開時大哭以示抗議。

孩子天生有一種超強的觀察能力，他們從出生後沒多久，就能知道通過啼哭來“使喚”大人，到了1，2歲，這種“使喚”方法得到了昇華，就是通過大哭大鬧、滾地撒潑、摔東西來達到目的。

如果孩子哭了家長不動腦子去解決問題，就抱就哄，還使勁搖晃，各種討好，這樣的結果就是家長明明是成年人卻被孩子壓制，火大得要命又不敢發脾氣，因爲育兒書告訴我們要冷靜，要講道理，所以纔會有『道理都懂然並卵』的感慨。
“ 在寶寶還不會說話，遇到事情又容易鬧脾氣的時候，要怎麼解決這個問題呢？

孩子發脾氣時，先看是不是生理需要沒被滿足？

嬰幼兒很難做到情緒自控，否則就不會有小孩子脾氣說來就來之類的說法了。遇事容易鬧脾氣，首先看遇到什麼事？很少有開心時鬧的，絕大多數都是感到不開心，而不開心的，都是慾望沒得到滿足的時候，餓了，要換尿不溼了，身體不舒服了……這個時候就去滿足。

再看是不是心理需要沒被滿足。

想要探索外面被限制，想要獲得母親安撫，想要的東西沒有得到心情煩躁，才一歲的孩子行動能力很多時候都是受限的，語言跟不上了，就用哭鬧來幫忙。

”鬧脾氣”是我們對孩子情緒化加的標籤，他們是在表達“爸爸媽媽，這個我不是很滿意啊，我有需要沒被滿足啊，所以不好意思啊，爸爸媽媽，我要發脾氣了”。
“ 嬰兒哭不能靠哄，親子行爲儘量在愉悅時進行，教孩子適度表達，這樣纔會培養出理性，好性格的孩子。
孩子“鬧脾氣”的時候，父母別急，不是照顧得不好，是孩子自然的表達方式，耐心安撫孩子，“媽媽知道你這會兒不開心，是怎麼回事呢？聽他的隻言片語還有動作，孩子會因爲受到關注和安撫，脾氣減去一大半的，剩下的就是滿足需求。
寶寶雖然在這個階段雖然不會說話，但是他們通過肢體語言和經常聽到的語言是能夠理解大人的意思的。
每個人都會有情緒，這很正常， 所以不要阻止寶寶生氣。

你可以告訴他，“看得出來，你現在很生氣／不高興。” 一來這樣可以讓寶寶知道你理解他們的情緒。 二來，他們學會了他們的感受是生氣（他們不是天生就知道什麼是高興，生氣，難過的情緒，都是需要引導）。

帶孩子離開現場。
換一個環境非常重要，讓孩子脫離環境的刺激因素，如一個非買不可的玩具，在戶外的還能讓家長擺脫被圍觀的難堪。從體格來說，成人抱起一個嬰幼兒沒什麼問題，而且兩腳亂蹬用力掙扎力氣會消耗得更快，所以第一步，帶着孩子立即退場。在家時換到另一個房間。
把孩子抱在懷裏。

對正在氣頭上的家長有些難，尤其是當你擺出一副『我要好好教訓你』的氣勢時，不過還是建議試一試，把孩子抱在懷裏，輕拍他的後背，孩子的對抗會被一部分化解。道理也很簡單，因爲哭鬧的其中一個目的是引起注意，你注意到他了，他的目的達到後心理滿足了，情緒也就平緩了。

父母儘量避免跟孩子說 ”不“。

孩子對任何事物都有好奇心，因爲他們還在探索這個世界，去了解身邊一切事物，他們不知道什麼是可以做什麼不適合做。他們憑着本能去做自己所感興趣的事情。經常被父母阻止，會限制寶寶的探索發展。

與其跟他說“你不能這麼做“ ”這東西不能拿“，父母可以告訴他，他可以做什麼。比如，寶寶拿着玻璃杯要往地上扔， 你可以說 “玻璃杯是用來喝水的，很容易摔碎， 但是你可以扔球。” 先解釋爲什麼，再給他另一個選擇， 告訴他，什麼是可以做的。如果寶寶之前沒有玩過球，大人可以示範。重複一個這樣的動作，寶寶慢慢就會聽懂。
教他用點頭來回應你。

你和還不會說話的孩子意見不統一時，教他對你的問話點頭。

比如：你想再玩一會兒就告訴我，像媽媽這樣點點頭。孩子學會用簡單的動作來溝通後，有矛盾可以『商量』，而不是下命令，給後面更高級的溝通打基礎。不要以爲孩子才一歲多懂什麼叫商量，他是不懂，可他能從你的態度裏學到經驗，知道不用哭鬧也可以傳達意思。
嬰幼兒發脾氣很常見，在多層家庭關係的環境下，一個孩子胡鬧，往往連累幾個大人疲於應付，最後再提醒一句：一個人管教孩子時，其他人別跟着摻和，容易把雙方矛盾變成多方矛盾。