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寶寶誤食異物的急救方法

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寶寶誤食異物的急救方法

寶寶誤食異物的急救方法

寶寶安全問題一直是父母比較關注的,在寶寶受到意外傷害時不少父母都自責不懂急救知識以至使傷情惡化,其實有寶寶的家庭掌握一些常見的急救方法是很有必要的。下面就一起來看看寶寶出現意外傷害時的一些急救方法。

  小兒誤食藥物後怎麼辦

在急診室裏,小兒誤食藥物的病例常可見到,主要是由於家長粗心大意,未能把藥物妥善地保管好,以致不懂事的小兒拿到了誤服。也有的是因爲小兒有病,家長在喂藥時誤將其他種類的藥物給小兒喂下。小兒誤食藥物後怎麼辦呢?

家長不要一發現小兒誤服藥物後就驚慌失措,要冷靜下來搞清小兒大概服的是什麼藥,服了多長時間,這對於治療處理很有幫助。如果小兒服藥的時間不長,在4~6小時之內,家長可以在家裏立即採用催吐方法,使小兒把存留在胃內尚未消化收的藥物吐出來。方法是: 家長用一根筷子輕輕觸碰小兒的嗓子後部(咽後壁處),小兒會感到噁心而引起嘔吐。爲了更好地催吐,可以讓小兒喝些清水,反覆催吐幾次,這樣可以儘量減少藥物的吸收,避免引起藥物中毒的發生。但是如果小兒服入的藥量過大,時間過長時,特別是當小兒已經出現中毒症狀時,家長必須立即送他們到醫院搶救治療。

防患於未然很重要,爲了防止小兒誤服藥物的事件發生,家庭應該特別注意保管好家裏存放的藥物,將藥物放到小兒拿不到的地方。尤其是一些劇毒的殺蟲劑更應妥善保管。在給小兒服藥時應該養成先看藥名,查對後再喂服的習慣,萬萬不可馬虎從事,以免由於一時疏忽而給小兒帶來不必要的痛苦和危害。

  寶寶吞食異物的急救寶典

電視報道了一對40多歲的夫婦,眼睜睜看着自己抱養的十分可愛的女兒因果凍吸入氣管窒息死亡。至今,他們悲痛欲絕的樣子還令人難以釋懷,這種教訓是慘痛的。

痛定思痛,我們應該吸取這慘痛的教訓,讓我們的孩子健康成長。除此之外,我們還應清醒地認識到,如魚刺、果核、花生仁、葡萄粒、鈕釦、硬幣、玻璃球等這些體積較小的物品,都可能成爲孩子的致命殺手。

氣管異物是比較兇險和常見的一種意外事故,多發生在未成年的孩子身上。如果我們的孩子不慎發生氣管異物,做父母的就要及時採取一定的急救措施,因爲孩子獲救也許就在這短短的幾分鐘裏。

寶典1 在立即給急救中心打電話求救的同時,清除孩子口、鼻內的食物殘渣。


寶寶誤食異物的急救方法

寶典2 可採取以下急救措施:

拍背 可將孩子倒提起來拍背。如果孩子年齡稍大,可讓孩子趴在你的膝蓋上,頭朝下,託其胸,連續用力拍其背部4下,迫使異物排出。

催吐 將手指伸進孩子口腔,刺激其舌根催吐。此法適用於較靠近喉部的氣管異物。

海氏法 美國醫生海姆里斯於1982年發明此法排除氣管異物,簡便易行,成功率較高。具體方法是:

用雙臂從孩子身後將其抱住,一手握拳,用拇指掌關節突出點頂住病人腹部正中線臍上部位,另一隻手的手掌壓在拳頭上,連續快速向後、上推壓衝擊6~10次,注意不要傷其肋骨。如果無效,隔幾秒鐘後,重複操作一次。

對於較小或已喪失意識的孩子,搶救者可將其置於平臥位,然後兩手交叉放在患兒心窩處,用力迅速向上加壓推擠。

救治機理:由於突然增大了患兒的腹內壓力,使其橫膈上擡而推擠胸腔,迫使肺泡餘氣經氣管衝向喉部,將卡在氣管內的異物衝出。因此這一急救法又被稱爲餘氣衝擊法。

讓患兒取右側臥位 孩子發生氣管異物時,應馬上讓孩子取右側臥位,以便使異物由總氣管進入較粗短的右支氣管內。

這樣做的好處是:避免異物上下移動或卡人較狹長的左支氣管,使左支氣管保持通暢,維持呼吸,爲去醫院搶救贏得時間。

若採取上述方法均未奏效,應分秒必爭地儘快送醫院耳鼻喉科,在喉鏡或氣管鏡下取出異物。對呼吸停止者應給予口對口人工呼吸。

小心提防 把握細節

儘可能將食物(包括果凍)搗爛、碾碎以後再餵給孩子。

常言道:吃不言,睡不語。要給孩子營造良好的就餐環境,讓孩子養成認真吃飯的習慣,不可邊玩邊吃或仰臥位進食。

孩子哭鬧或嬉笑時,不可往孩子口中塞食物,尤其是瓜子和花生米等堅果類食物。

勿使小兒接觸紙片、碎雞蛋皮等生活垃圾。

給孩子選擇合適的玩具,不要給幼兒玩易拆卸成小塊的玩具,包括筆帽、塑料管、鈕釦等。

玩氣球時,應注意不要讓孩子將氣破碎片放在嘴上吸。

教育小學生勿養成咬筆頭、筆帽的壞習慣。

  人工呼吸:

  1、鬆開頸部衣物,如領帶、領口等,儘可能使孩子氣道暢通,並清除口腔及咽喉內任何看得見的異物。

2、急救者張大嘴巴,深深吸氣,用手指捏緊孩子的鼻孔,將嘴緊罩在孩子的嘴上。

3、將空氣吹入孩子的肺中,直到他的胸部擴張到極限爲止,接着將嘴移離孩子,呼出殘餘的空氣,看孩子的胸部收縮後,再吸人新鮮空氣。然後再重複步驟二和步驟三。

4、施過兩次人工呼吸後,檢查孩子脖子一側的大動脈,若有了跳動,可繼續施行人工呼吸法,直到孩子恢復自然呼吸爲止。

5、如果孩子心臟停止跳動,必須立即爲他做體外心臟按壓。

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