如果孩子不接受一種規則，那一定是這規則本身出了題。
方剛博士新作
作爲心理學教授、社會學博士的父親，
他是如何教育孩子，如何同孩子一起成長的？
第三章 大於一，小於等於二
成長印跡 / 046
把菜刀當玩具 / 046 使勁兒地嬌寵他 / 047 “我們愛你” / 049
溫馨絮語 / 050
第四章 大於二，小於等於三
成長印跡 / 057
入托前後 / 057 不開啓的賀卡 / 063 老奶奶的承諾 / 063 批評名著 / 064 讚美
他 / 065 協商 / 066 一大於二 / 067 “貴族幼兒園” / 068 準備好了再做父母 / 070
男孩子的第二次“斷乳” / 071 “這叫陰莖，你也有呀” / 072
和孫子一起玩 / 073
溫馨絮語 / 075
第五章 大於三，小於等於四
成長印跡 / 080
“大餅”與“討厭鬼” / 080 死亡話題 / 082 自由地塗畫 / 083 和孩子玩 / 085 漆
黑的晚上 / 087 寵愛教育 / 089 兒子的“謊言” / 093 一位網友的質疑 / 095 防盜
門與小號 / 096 帶誰去旅遊 / 097
妻子寫的故事(2則) / 98
“漂亮的小熊” / 099 兒子的消費經 / 100
溫馨絮語 / 101
第六章 大於四，小於等於五
成長印跡 / 111
兒子與書 / 111 你幸福了嗎 / 113 與兒子同眠 / 114 鼓勵的作用 / 117 學習維
權 / 118 告訴我，但不要打我 / 125 睡前遊戲 / 126 “非典”時期的快樂爸爸 / 127
心永遠懸着 / 130 我喜歡你 / 131 “學生銀行”事件的“另類觀點” / 132 裸女玻
璃門與兒子的性教育 / 134
溫馨絮語 / 136
第七章 大於五，小於等於六
成長印跡 / 142
重視任何一點點“反常” / 142 把不喜歡的事變成遊戲 / 143 孩子不會“搗亂” / 144
一次閒聊中的理念薰陶 / 145 壓歲錢與權利 / 146 “虛榮心”也值得鼓勵 / 147 小
小年紀的維權意識 / 148 不要誤解孩子 / 149 他只會問到這裏 / 151 與陌生人相
遇 / 151 “父幼月” / 152 老小孩兒和小小孩兒 / 155 別拿孩子撒氣 / 156 我們的教
育理念錯了嗎? / 158 “打人”事件 / 160 比較三個幼兒園的“資質” / 164 兩位母
親教育理念的衝突 / 167 媽媽寫給兒子的信 / 168 在幼兒園最後一週的故事 / 169
親子之情可以治病 / 172
溫馨絮語 / 174
奶奶的溫馨絮語 / 178
第八章 大於六，小於等於七
成長印跡 / 183
混亂的一天 / 183 全身心和孩子玩 / 185 第一次犯錯誤 / 187 自己做決定 / 188 小
標兵 / 189 漫畫大師的簽名 / 190 “媽媽愛……” / 191 信任 / 191 退夥事件 / 192
沒有私家車 / 193 分牀 / 195 涵養 / 196 慚愧 / 197
溫馨絮語 / 19839健康網()專稿，未經書面授權請勿轉載。
第九章 大於七，小於等於八
成長印跡 / 201
挨批 / 201 懲罰與獎勵 / 202 美術老師 / 203 頭破了 / 204 頭又破了 / 205 “兩面
派” / 206 控制不住 / 207 暴露法 / 208 擔憂的心 / 209 尊重 / 211 一點進步 / 211
摘梨 / 211
自我記錄 / 213
故事大王的誕生 / 213 “勞技中心”的收穫 / 214 教訓 / 214 我的航海艦隊 / 215
冬天哪兒去了 / 215 我的悔過 / 215
溫馨絮語 / 216
第十章 大於八，小於等於九
成長印跡 / 221
漸入主流 / 221 兒子要評“三好” / 222 爸爸去臺灣 / 225 寄希望於孩子 / 227 “退
化” / 228
自我記錄 / 228
等爸爸回家 / 228 爸爸的禮物 / 229 哥哥來了 / 230 爸爸真煩人 / 231 數學
日記 / 232 願意長大的我 / 232 同學生病了 / 233 香山拾瓶子的老人 / 233
溫馨絮語 / 234
第十一章 大於九，小於等於十
成長印跡 / 239
閱讀的潛力 / 239 心靈之橋 / 245 劣質巧克力 / 246 多能說呀 / 247 求您了…… / 247
和孩子一起旅遊 / 248 舊詞新解 / 251
自我記錄 / 251
我的老師 / 251 我們的“自留地” / 252 我收穫了學習方法 / 253 月到中秋 / 254
和奶奶在一起 / 255 我愛迪迦·奧特曼 / 256 衚衕遊 / 256 冰上游戲 / 257 壓歲
錢 / 258 我病了 / 259 春遊 / 260 搭紙塔 / 260 心手相連度六一 / 261
溫馨絮語 / 262
第十二章 大於十，小於等於十一
成長印跡 / 267
兒子教會我游泳 / 267 AA 制聚餐 / 269 上課外班 / 269 拼圖的啓示 / 272 當上中隊
委 / 273 談人生 / 274 單純 / 276 滑軲轆鞋 / 276 實習老師 / 277 樹枝愛好者 / 278
做家務 / 278 性別教育 / 279
自我記錄 / 283
我的爸爸 / 283 我和長輩比童年 / 284 打雪仗 / 285 校園的成長 / 286 媽媽的
愛 / 287 職業體驗 / 287 “專家” / 288 六一演出 / 289
溫馨絮語 / 289
第十三章 大於十一，小於等於十二
成長印跡 / 294
誰的錯 / 294 師生角色 / 295 矛盾 / 297 “新懷疑主義” / 299 循環日記 / 300 對兒
子發火 / 303 不會寵壞 / 305 放棄奧數課 / 306 露臺上的男孩 / 307 浸泡英語 / 309
男孩子的遊戲 / 312 H1N1 來了 / 313 “食物聯合國” / 314 緋聞 / 315 衝冠一怒爲
孩子 / 316 家長各有苦心事 / 320 我和兒子的對話 / 324 抗爭的結局 / 328 勝利的
戰鬥 / 331 零用錢 / 333 兒子的惡作劇 / 335 想象分別 / 337 給後代的告誡 / 339
溫馨絮語 / 342
後記 345
