1.平時和寶寶說話儘量使用簡單易懂的陳述句，少用疑問句，那些句子寶寶大一點才能明白。
2.不要用你我他，否則很容易讓寶寶感覺混亂。最好用第三人稱：例如“寶寶吃飯”“媽媽抱”“爸爸回來啦”，這樣寶寶很快能明白誰是寶寶誰是爸爸誰是媽媽。
3.有意識的訓練，例如說完“寶寶吃飯”後就喂寶寶吃東西，說完“爸爸吃飯”然後就讓爸爸吃東西，反覆多次後，以後你叫寶寶時他就會有反應，知道你是在叫他。
4.寶寶偶爾說出一兩個詞語後要注意表揚和補習，比如寶寶突然叫了一個“外婆”，一定要誇寶寶講得好，在幾天之內都幫助他複習“外婆”這個詞，反覆加深記憶。
5.培養寶寶從獨自站立片刻開始，再練習寶寶站起，坐下，翻滾，邁步走等動作，培養寶寶獨自站立和行走的能力。
6反覆訓練寶寶拇指、食指對捏：如打開瓶蓋，把小物品放進去，再拿出來等動作的訓練。還要爲寶寶提供玩水，玩沙、玩玩具等活動。可以提高寶寶手部的靈活性和精確性，促進手、眼、腦綜合協調能力的發展。
1.寶寶能發出“媽媽”的聲音。
2.聽到家長問他“爸爸在哪裏”或“媽媽在哪裏”他能正確轉頭尋找。
3.寶寶在做不該做的事情時，家長要說“不行”並擺擺手搖搖頭，寶寶將活動停下來。表明他能懂字義，而不僅是音。
4.寶寶能說兩個有意義的音，指的是人、物體、動作或東西，發音不一定清楚。
5.寶寶會表演一個動作，當家長說“歡迎”，寶寶能拍手，說“再見”他會揮手。
