現在又是一個新的學期了，那些不得不陪孩子寫作業的家長也開始發怵了，下面小編要分享的是新學期的這10個習慣，對孩子受益終生。
如洋洋媽，這兩天陪洋洋寫寒假作業，孩子拖拉、注意力不集中、頻繁上廁所，讓她氣不打一處來。
在她忍無可忍後的怒罵爆發中，洋洋一邊哭一邊寫。
她說：這馬上開學了，想到要陪她寫大半年的作業，死的心都有。
其實，要嬌媽說，這種陪還不如不陪。
我們陪孩子寫作業的目的，從來都不是簡單地讓孩子快速完成作業這件事。
而是希望通過家長陪伴引導，讓孩子逐漸掌握學習方法；養成專注習慣；懂得時間管理等。
然而，很多家長卻忽略學習習慣的養成，反而糾結於孩子做題做得對不對，考試成績好不好，做題速度快不快，結果焦慮上火，輕則對孩子冷眼相待，重則打罵侮辱。
殊不知，在陪孩子學習過程中，傳達觀念比灌輸知識重要，養成習慣比一味陪伴更重要。
教育家孫雲曉也曾說過：訓子千遍，不如養成好習慣！
的確，好的習慣絕對是成功的前提，會讓孩子一生受益。
那麼，在孩子學習生活中，我們最需要有意識地去培養他哪些習慣，讓他成爲學習自覺的優等生呢？
1.守時習慣
有句話說：守時的人不一定優秀，但優秀的人一定很守時。
往往在學生時代就常常遲到的人，在成年後進入職場往往也總是遲到和踩點。
如果父母從小對孩子上學遲到這件事沒有重視，就會讓孩子在成長中逐漸喪失自我管理和約束能力。
在當今這個重視時間觀念的社會，守時不僅體現出一個人的觀念，更能體現出這個人的道德修養。
所以，一定要從小就給孩子灌輸守時的觀念，養成不遲到的好習慣。
2.規劃習慣
人是有惰性的。這是人性的弱點之一，常常會爲自己的懶惰找藉口和理由。
因此，引導孩子培養制定學習生活規劃的習慣，不僅可以促使孩子在整個學習過程中排除干擾和困難，提高學習效率，勞逸結合。還能在無形中鍛鍊孩子的意志力以及獲取自信心。
3.預習習慣
很多孩子沒有提前預習功課的習慣，結果在上課的時候聽不懂，就會開始走神，以致整節課都恍恍惚惚。
學習這件事，唯有先了解其梗概，做到心中有數，才能掌握聽課的主動權。
所以，家長一定要培養孩子提前預習功課的習慣，方能讓孩子的學習事半功倍。
4.複習習慣
俗話說：溫故而知新。
學習過的東西通過複習不但能鞏固基礎知識，還能在複習中重新得到新的理解和認知。
有生理學家研究發現，一天之內有四個學習的高效期，利用高效期進行復習，更容易掌握、消化和鞏固知識。
第一高效期：清晨起牀一小時內；
第二高效期：上午8點到10點；
第三高效期：下午6點到8點；
第四高效期：入睡前一小時；
5.分享習慣
邊學習邊分享，把學到的東西用自己的理解和話語去總結並教給別人，是一種極爲高效且能獲益良多的學習方法。
美國緬因州國家訓練實驗室提出的學習金字塔中曾指出，單純通過聽講、閱讀等學習方式學到的內容只能保留5%-10%，而通過“馬上應用/教給別人”能記住90%，最大限度地保留了學到的知識。
所以，不要再覺得學習是一件很私人的事，要鼓勵孩子去和同學交流分享。
6.歸納總結習慣
知識越學越多，聯繫的事物越來越多，如果沒有定期歸納總結的習慣，就會導致學了這忘了那，甚至因爲無法理解知識點的邏輯關係而聽不懂，對學習喪失信心。
唯有定期歸納，建立結構圖，梳理各知識點之間的關係，才能達到透徹和永久記憶。
建議一週一總結。
7.收集錯題習慣
當過學生的人都知道，一旦在某道題上犯錯，往往就會被不斷栽在這道類題上。
很多家長或學生理解爲：這是粗心。
其實，這是對背後知識點的疏漏。
建立錯題收集本，及時登記錯題的好處是——
彌補自身知識缺陷；
消除同題再錯的可能；
消除類題再錯的可能；
鞏固完善知識體系；
8.鍛鍊習慣
很多學生，特別是高中生，基本放棄體育課，恨不得爭分奪秒學習。甚至有些家長老師都認可這種做法。
殊不知，英國一項新研究發現，適度的體育運動能對大腦產生有益的刺激作用，增強人的記憶力和專注力。
俗話說：磨刀不誤砍柴工。
在孩子學習奮鬥的同時，家長老師應合理引導孩子進行足夠的體育鍛煉，這不僅有助於他們的身體健康發育，更能讓他們獲得更好的學習成績。
9.閱讀習慣
茨威格說，書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。
孩子如果沒有足夠的閱讀量，早期依靠天賦聰明，學習成績可以一直領先，可是到了初高中，知識越來越密集，一旦孩子的智力能源儲備不夠，理解力、思考力和邏輯力跟不上，就會出現學習力不從心的現象。
所以，家長應及時把握好兩個閱讀階段，培養孩子的閱讀習慣。
0-6歲：黃金關鍵期；
每晚睡前給孩子講睡前故事，閱讀20-30分鐘。
7-12歲：白銀階段；
訂購適合小學生閱讀的雜誌，選購一些適合孩子閱讀的文學作品，如《格林童話全集》《十萬個爲什麼》等。
堅持每天有半小時的閱讀時間。
10.合理利用學習工具
學習工具的出現就是爲了更高效的學習。
輔導書；
網絡百科；
參考資料書籍；
工具書、電子書等
在課本知識紮實的情況下，根據不同情況適當地利用這些學習工具，不但能增強知識的鞏固，更能擴大自己的知識面，甚至找到不同解決難題的思路。
總而言之，以上十大學習良好習慣一旦養成，孩子想不成爲優等生都難。
亞里士多德說：人是被習慣塑造的，優異的成績來自於良好的習慣，而非一時的衝動。
所以，在新學期伊始，家長請務必“逼”孩子，養成以上10大學習的良好習慣。
這些習慣一旦養成，將會產生巨大的影響，不僅對孩子當前的學習有所幫助，更對他往後的學習思維方式，對待生活工作的態度都會有積極的人生影響。
另外，需要注意的一點是：習慣的形成需要堅持。
很多孩子一開始熱情滿滿，結果不到一週，就懈怠了。
這就需要家長及時對孩子進行鼓勵和灌輸“堅持信念”。
據行爲心理學研究表明：21天以上重複會形成習慣；90天的重複會行成穩定的習慣。
只要能堅持上90天，就會變成自發的行爲。
著名哲學家愛比克泰德曾說：決定一個人最終是否幸福的，並非天性，而是取決於人的習慣。
堅持的過程很苦，可是好的習慣一旦養成，就會產生巨大的影響力，使人受益終生。
孩子，別怕苦，那都是一時的！
