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孩子不聽話，家長竟然這麼做
最近的一則網絡新聞，孕婦家長用膠帶綁手腳封嘴“體罰”漂亮小女孩！
據說這位湖南孕婦媽媽這麼做是因爲小孩不聽話，小女孩的照片被網友上傳到網絡後引發了網友的熱議……
有人覺得這屬於“虐童”，要報警，這也是一種變態的教育方式，會給孩子留下童年的陰影。
有人看到了孩子的穿着打扮，認爲爸媽肯定還是比較愛護孩子的。畢竟虐待孩子的不肯花精力照顧，頭髮不會整齊，白衣服也不會乾淨，身上白淨，沒有傷。有可能犯了大錯，只是家長嚇一下，也許就一會兒的事。不能憑几張照片就抹殺了一個好家長。
於是很多人就糾結了：教育吧，現在的孩子痞起來，能把大人折磨瘋，折磨到精神崩潰；不教育吧，別人說你再不教育孩子就沒救了，那些熊孩子都是家長平時沒管好。
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孩子不聽話，打罵孩子可取嗎？
美國兒童教育家海姆·吉諾特曾說過：“懲罰不能阻止不良行爲，它只能使罪犯在犯罪時變得更加小心，更加巧妙地掩飾罪行，更有技巧而不被察覺。孩子遭受懲罰時，他會暗下決心以後要小心，而不是要誠實和負責。”
在孩子偶爾犯錯誤時，我們聽到最多的是父母對孩子的訓斥， “單打”“混合雙打”也不少見。這些懲罰的後果是什麼呢？孩子表面上誠惶誠恐，內心深處對自己的錯誤行爲根本沒有反省，更不會去思考該如何修正自己的錯誤行爲，甚至有些極端的孩子會想辦法趕快逃離家庭，逃離父母的管束。
可見，懲罰並不能解決問題，反而影響了孩子對自己的反思。所以，當孩子犯錯誤時，父母要做的應該是引導而不是懲罰。
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爲什麼孩子任性和不聽話呢？
1、受遺傳的影響，孩子的性格的分析
有的孩子身體發育沒有完善，包括大腦的發育還不太完全。大腦的背外側前額葉皮層沒有發育成熟，而這部分主要掌控人對後果的考慮。孩子們有時候會表現的“犯傻”、“缺根筋”，做事情不考慮後果，那不是他們故意頂撞，而是他們本來的狀態。
2、自我意識的發展。
孩子的認知是一個循序漸進的過程。比如危險意識的培養，小小孩不懂火的危險，家長要多解釋，而且要有機會就提醒，因爲孩子很容易忘記。認爲孩子行爲舉止不端而打孩子的，別忘了很多觀念、習慣都是長期形成的。好習慣需要長期培養，壞毛病也不可能一天改正。
3、家長的過度控制。
有的家長認爲孩子看着家長臉色做事是聽話，其實那是在馴服孩子，不是在教育孩子。家長不能嚴以待娃、寬以律己，對自己的毛病不理不睬，卻希望孩子成聖人。須知，言傳身教很重要。孩子的很多毛病都是遺傳、或者看着家長學來的。在責罰孩子前，家長最好反思一下自己。
4、孩子通過逆反的行爲方式獲取家長的關注。
有些孩子不聽話是想博得父母對自己的關注，有些自控能力比較差的父母無時無刻關注的是朋友圈的新動態，娛樂圈的新八卦，而對於身邊更需要你關注的孩子，卻選擇了忽視，孩子對父母的不滿情緒慢慢積累就變得叛逆、暴躁、不聽話，產生了逆反心理。
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怎麼管教和引導不聽話的孩子呢？
下面這些懲罰孩子的方法比“打”更管用：
1、冷靜告訴孩子你的不滿。
如果出現了不得不打孩子的情況，比如，在多次勸告無效的情況下，孩子依然不停鬧騰而影響到了自身的安全、周圍人和周圍的環境時，父母首先要穩定自己的情緒，冷靜面對孩子的問題。比如，當你要氣炸天，將手要揚起的那一刻，一定要控制住你的洪荒之力，冷靜兩三秒來平復情緒，如果實在忍不住就打在自己身上。
當你冷靜後，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛纔行爲的不滿。比如，告訴孩子“我現在心情不好！”“你這樣做我很不滿意！”“我不喜歡你這樣沒禮貌！”“你的表現很讓我傷心！”等，描述自己的心理感受，有助於平靜自己的情緒，也有助於讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進孩子的反思。
2、間接地“懲罰”。
如果孩子的過錯不大，家長可以對孩子已經發生的錯誤不過分追究，而是通過給孩子使個眼色、對他的行動加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓。還要對孩子以後的行爲提出明確的要求，孩子應該怎麼做、達到什麼要求或標準，表明對孩子下次行爲的期望。
3、讓孩子體驗錯誤行爲的自然後果。
孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行爲的過失或者錯誤造成的後果。對於年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導孩子自己去彌補錯誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。這樣不但讓孩子明白了自己的錯誤可能導致什麼結果，也能夠讓孩子在承擔後果的過程當中產生悔改的想法，有利於避免孩子再犯同類錯誤。
4、美國家長用計時隔離懲罰孩子。
在打孩子犯法的美國，媽媽們會用計時隔離“懲罰”孩子。比如你可以在家裏設置一個專門的處罰區，在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，孩子做錯事後，就讓孩子獨自呆在處罰區，怎麼哭鬧都不理睬他；準備鬧鐘或時鐘，計限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間；處罰完後，讓孩子說出今天被處罰的原因。這樣能夠讓父母和孩子都冷靜下來反思自己錯誤的行爲。
5、懲罰孩子做家務也是好方法。
如果孩子孩子亂畫，亂丟東西、玩具等，可以懲罰孩子做家務，讓孩子學會珍惜勞動成果。父母應隨時注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領做家事；訓練孩子養成物歸原處的習慣；詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。
6、告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。
由於孩子小經驗少，當孩子做錯事情時，家長要告訴孩子修正錯誤的具體方法，給孩子指明“出路”，讓孩子改錯有明確的目標，效果才更明顯。孩子經歷對自己不當行爲的反思之後，通過改錯重新恢復原來的自信，當孩子以後再犯錯誤時做了後悔的事情，他就會想辦法把過失彌補回來，而不會一味的譴責自己“我真沒用。”家長千萬不能含糊其詞甚至讓孩子“自己去想”。
