天氣漸漸暖和,寒冷的冬天過去了,春天的腳步近了。身邊在悄然的發生着變化,這些變化在成人的眼中是如此的司空見慣,而在孩子們眼中,卻是新鮮的、未知的。在閒暇時,何不帶着孩子走進大自然,一起去尋找一下春天呢?
尋找春天最好的地方是郊外或是公園,但假如你沒有太多時間,那麼在送寶寶去幼兒園的路上、在陪他玩耍的室外,都可以讓他尋找春天。
尋找春天的目的
*大自然是一座知識寶庫,寶寶置身於大自然中可以學到無數的知識,瞭解動物、植物、氣候的變化。
*激發寶寶探索自然奧祕的慾望。
*在尋找春天的過程中,提高寶寶的觀察能力。
尋找春天的方法
父母在陪寶寶遊玩的過程中,如果僅僅是走馬觀花地看,缺乏對寶寶的引導,寶寶並不能找出春天的變化,父母必需有意識地指點寶寶,才能讓寶寶發現更多。而且,父母要提醒寶寶調動起多個感官一起認識,去看、去摸、去聽、去嗅,才能使寶寶對春天有更深刻的瞭解。
春天都發生了哪些變化呢?帶着寶寶一起來找找吧!
視
*草變綠
在向陽的地方,裸露的土地上開始長出小草,枯黃的草地也會變綠。帶着寶寶,和他們一起蹲下身子,看看嫩嫩的小草。別以爲寶寶看了小草,就能對草的印象很深刻,父母要問問寶寶:“草是什麼顏色的?小草長得高還是矮?”摸摸小草感覺一下,一起數一數小草有幾片葉子,小草的形狀是什麼樣,是細細的扁扁的葉子嗎?等等,這些問題能讓寶寶認真細緻地觀察小草,從而提高觀察能力。
*樹木發芽
擡頭看看樹枝,枝條開始變綠,有些地方冒出了小綠芽芽,再過幾天,樹葉就會長出來了。北方常見的楊樹還會掉下許多“毛毛蟲”,告訴寶寶,這就是楊樹的花,並不是所有的植物的花都奼紫嫣紅的。再過一段時間,空中還會飄浮許多楊絮、柳絮,它們帶着種子飛來飛去。
*春花爛漫
春天使寶寶眼裏的色彩豐富起來,五彩繽紛的花開了,觀察每種花之間的不同,生長的過程,都是非常有趣的事情。
*冰雪融化
生活在北方,就可以觀察到河裏、湖裏,冰已經化了,告訴寶寶只有冬天天氣冷的時候,水才凍冰。
*太陽離我們彷彿近了
以前太陽升起總在東南方,現在它離我們好像近了,每天帶寶寶出門的時候,觀察一下,看看太陽是不是感覺向北移動了。
*小螞蟻和其他小蟲子出來了
螞蟻是比較常見的昆蟲,當看到螞蟻的蹤影時,和寶寶一起觀察一下,比如看看小螞蟻是什麼顏色;小螞蟻在幹什麼;它的家在哪裏;給它一小塊餅乾,看看小螞蟻會怎麼做。這些都能使寶寶學會更細緻地觀察,從而學會了解其他動物的活動。
*人們穿的少了
人們脫掉了羽絨服、棉服,換上了較薄的衣服,因爲天氣暖和了,再穿厚衣服就會覺得熱了,人就會出汗。
聽
*小鳥的歌聲
天氣暖和後,小鳥的食物也就多起來,所以它們更喜歡唱歌了。
*小河“嘩嘩”流水聲
在山谷中,春天的到來使山谷中的積雪融化,所以雪水變成小溪,“嘩嘩”地向低處流。
*春雷乍響
春天來了,天氣變暖,不會再下雪,春雷帶來春雨,雨水多起來,可使小草、樹木喝足了水,快快地長。
觸
*土地變軟了
讓寶寶踩在泥土地上,感覺一下腳下的土地。冬天時,土地凍得硬邦邦的;春天到來,土地化了,所以變軟了。
*枝條柔韌
摸一摸小樹,感覺一下它們新抽出的枝條是不是輕易不再能折斷,變得柔韌起來。
嗅
*花香
花兒已經開放,能聞到空氣中花的香味。
*泥土草葉的清香
剛剛發芽的草木、甦醒的土地、溼潤起來的空氣,都會散發出一種淡淡的清香。
看看,我們找到了這麼多變化,這些變化就證明——春天來了。可以讓孩子講講自己的所見所聞和感受,這樣有助於發展其口語表達能力。還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識,如繪畫、用草葉進行美勞活動等,有助於培養孩子的動手能力和藝術素養。
在認識春天的基礎上,再教寶寶說個關於春天的兒歌或古詩,更有助於加深寶寶對春天的認識。