小時候，你爸媽有沒有對你講過“笨鳥先飛”？你還會不會繼續對着你的寶寶講呢？或許，講述勤奮可以用別的詞。
老師和家長經常會對一些學習成績不好、不努力學習的學生說：“假使你更努力一點，你就會變成班上最好的學生”，“你很聰明，你就是不努力，你要努力了，你一定能夠學好”，等等。正是這樣的話使這樣的學生更不敢學習了。
你想想，一個班裏有那麼多學生，很多學生學習都很努力，學習的東西也有一定的難度，爲什麼這個學生努力了就一定能夠成爲“最好的學生“呢?所以，這個學生不用功學習，家長和老師這樣說：“你很聰明，就是不功”、“你要是不偷懶，一定能成爲班上最好的孩子”，他可以不費吹灰之力便獲得殊榮，“班上最好的孩子”、“很聰明”，那麼他爲什麼要努力學習，冒着失去榮譽的危險?很可能如果他不再懶惰時，人家便不會再認爲他懷纔不露了。如果他努力學習了，一時間之內沒有成爲“班上最好的孩子”，還有可能被人家評價爲“腦子笨”。
所以，老師和家長上述的評價，使一些孩子對於問題總是儘量逃避，也不肯輕易和人一較短長。別人多少都會認爲，假使不是他這麼懶的話，他一定能應付他的困難。
“懶”孩子自己也在種想法裏找到了安慰：“只要我肯做，哪件事我做不了?”而當“懶”孩子失敗時，他也能夠稍微保持一點的自尊，他會對自己說：“我只是懶，不是無能。”
“懶”孩子的另外一個好處是：當他做了一點點動作，表現出想學好的意思時，別人就會誇獎他。別人看到他好象改變了，便急着想刺激他痛改前非，給他很多獎勵。同一件工作，假使是勤快的孩子做的，便不會受到這麼多重視。
心理學家認爲，每一名少年兒童都有一種追求進步、取得成就的願望，他們願意通過自己的努力取得進步和成就。但是，少年兒童也需要周圍人的重視和關注，他們也害怕失敗，害怕自己努力了，仍然得不到成就感，得不到好的評價。所以，家長和教師如果應該給孩子確立正確的觀念，如：
聰明=勤奮 “聰明就是爲自己感興趣的事情去操勞”
努力=幸福 “努力是獲得自信和幸福的唯一源泉”
孩子們正是通過努力學習、發展能力、取得成就、贏得讚譽並獲得自己獨立面對世界和社會所必需的信心;他們也可能對自己做事的能力感到絕望，認爲自己不合格的並且因爲自卑感而形成對自己、對他人的敵意。在上面所說的正確觀念下，少年兒童才能夠放心大膽地去努力、去操勞、去學習，而不用擔心成爲“笨蛋”、喪失自信。
改變別人是很困難的，如果老師和家長沒有上面的正確觀念，也不必非要去改變他們不可。我們只要自己確立這樣的正確觀念，我們爲我們感興趣的事情去努力，我們就能取得成就、快樂和自信。
我國有句成語叫做“笨鳥先飛”，家長和教師在教育中經常引用這個成語，其實從根本上講，這個成語是錯誤的。在自然界中，最先發現危險和食物而最先飛起的大雁通常是最聰明的，首先發現偷襲的獅子並最先奔跑的頭羊也往往是最機敏的、最強壯的;在人類社會中，也同樣如此，把握先機、最先反應的人永遠是有智慧的人，不知疲倦、辛勤工作的人也最聰明、最幸福的人。
