阿海最近非常苦惱，因爲他發現自己的孩子越來越自私，有好吃的都霸着自己吃，自己的玩具從來都不肯和表哥們一起玩，幼兒園老師更向他反映說，爲了爭玩具，他和小朋友們打架。
阿海最近非常苦惱，因爲他發現自己的孩子越來越自私，有好吃的都霸着自己吃，自己的玩具從來都不肯和表哥們一起玩，幼兒園老師更向他反映說，爲了爭玩具，他和小朋友們打架。
“我真不懂，我和他媽媽對孩子都是無私的，什麼都問問他要不要，但爲什麼他卻那麼自私，什麼都要留給自己呢?”
父母的無私讓孩子不懂付出
記者採訪中發現，阿海的苦惱其實也困擾着不少家長。幼教專家何老師對記者說，兒童產生自私行爲的原因是多方面的，其中一個原因是兒童天生的利己傾向。在兒童心理髮展未達到成熟階段的時期，兒童往往單純地確定“我即世界”，這種自我中心雖隨時間和經歷的推移，逐漸接納他人和減少利己行爲。
而像阿海的孩子所出現的自私行爲，則是阿海對孩子無私的愛造成的。何老師分析，現代的獨生子女，統統處於4：2：1氛圍，父母、祖父母及外祖父母的呵護使他們的自我意識觀念增強，吃要吃好的，穿要穿好的，玩要玩高檔的玩具，家中一切必須以他的情緒變化和要求爲中心，如果達不到要求，動則耍脾氣，家長一見家中的“小皇帝”抖脾氣了，不管要求合理不合理，一切聽從孩子，這就是滋長兒童自私觀念的溫牀。
不能對孩子予取予求 何老師說，防止孩子出現自私的行爲，一方面是對孩子的行爲進行合理引導，另一方面是父母要把握好對孩子寵愛的度，對孩子的要求不能予取予求。
“對兒童，家長切莫把他置於只享受，滿足慾望，而不履行義務的特殊地位，要讓他們懂得慾望的滿足和履行義務是同等重要，如有好吃的，不是獨自一個享用，而是主動與他人分享，在家務上，則常常想到自己應該幫父母乾點什麼。這樣，孩子纔會養成尊重長者，關心別人的習慣，而不會事事只想到自己。家長要學會讓孩子承擔義務。”何老師說。
