之所以想到這個話題，是因爲在公交車上不止一次遇到這樣的年輕母親，她們旁若無人地教育着孩子，時而和顏悅色，時而凶神惡煞，把一車人都當做她孩子的配聽。我很不明白，你要是培養在家裏培養好了，爲什麼非要把家庭課堂搬到車上，在大庭廣衆之下來培養孩子呢？
之所以想到這個話題，是因爲在公交車上不止一次遇到這樣的年輕母親，她們旁若無人地教育着孩子，時而和顏悅色，時而凶神惡煞，把一車人都當做她孩子的配聽。我很不明白，你要是培養在家裏培養好了，爲什麼非要把家庭課堂搬到車上，在大庭廣衆之下來培養孩子呢?
我乘公交車從家裏到單位時，每天都能碰到這樣一位年輕母親，她每天都要檢查兒子的英語，兒子一說錯，她就訓斥，而且嗓門特別大，彷彿整個車廂都因爲她的聲音而戰慄。她對兒子總是板着臉，越是板着臉，兒子越是緊張，越是緊張就越是容易出錯，出錯必然遭來厲聲的訓斥。她比兒子早學了幾年英語，多會了幾個單詞，於是就在兒子面前有了絕對的權威，就越發威嚴了。
還有一位，她不是一個孩子，是兩個，一兒一女，大概那小子特別聰明，閨女稍微笨了些，媽媽在車上佈置的作業，男孩總是在第一時間完成，完成了就可以吃早點，一副得勝的樣子，閨女反應遲鈍些，完不成就不準吃早點。我每次看到那女孩在完成作業後，總是噙着淚在吃那早點的，一副可憐的樣子。
從上面舉的例子來看，這些母親多半關心的是孩子的學業成績，生怕孩子輸在起跑線上，於是不放過公共汽車上的這段時間，抓緊對孩子進行輔導。這時她們的角色是教師，她們的孩子是學生，教師對學生的訓斥、懲罰，就毫髮畢露地呈現在流動的公共汽車上。
然而，她們忘記的是孩子除了學業成績的需求，還有精神成人的需求。像這種在大庭廣衆之下，接受訓斥，接受懲罰，尊嚴喪盡，心理受到嚴重壓抑，還談得上什麼精神成人呢?
說到精神成人，倒是有一位年輕母親做到了。還是在公交車上，她那上小學的兒子把腳翹得很高，受到母親的批評，說你翹得這麼高，萬一腳底的灰碰到別人身上怎麼辦?再說，腳翹起來也不雅觀，也不是文明的表現。我覺得這位年輕母親很有修養，很會教育孩子。
可接下來就讓我心裏不是滋味了，她說起了兒子在學校的受人欺負、捱打，怪兒子沒用，並武斷地推斷出兒子肯定在學校裏做了壞事情，不然，人家爲什麼打你?她越說越激動，嗓門越來越大，剛纔的春風化雨、循循善誘全然不見了，又換成了一副猙獰的凶神惡煞的面孔。我看到那兒子在發抖，眼巴巴望着她的母親，像待宰的羔羊……
看到這一幕，我感到天底下最可憐的是孩子了。
