爸爸可以用男子漢的陽剛之氣來影響孩子、薰陶孩子，培養他具有科學的眼光，思維敏捷的頭腦，面對壓力不退縮的意志，跌倒、失敗再爬起來的勇氣，知足者常樂的心態，遇事平靜快樂的好心情，與夥伴合作分享的能力，以及尊老愛幼、互相幫助、誠實、勤勞等傳統美德和社會公德。
父親：舉足輕重的大樹
爸爸在兒童的心目中，是堅定、果敢、強壯、智慧、力量、的象徵。在許多幼小孩子的心目中，爸爸就像一棵大樹，只要有爸爸在身邊，就覺得很安全，就有可依賴和受保護的感覺。小孩子們在一起玩的時候，也常常說：“我爸爸個子可高了，力氣特別大。”“我爸爸會打拳，像奧特曼一樣厲害……”言外之意，你們誰也別欺負我，否則當心我爸爸的拳頭。
可是隨着現代社會生活節奏的加快、市場競爭加劇，越來越多的父親在職場奮力拼搏，留給孩子的時間越來越少。尤其是年輕的爸爸們，正處在人生創業打拼的關鍵期，哪能爲嬌兒小女的尿布、奶瓶丟了事業。他們經常是早出晚歸，爲工作奔波，爲充電披星戴月。即使回家也是隻顧自己看書報、上網和休息，認爲哄孩子這些婆婆媽媽的事就應該歸老婆幹。結果許多的家庭，父親在孩子的視線裏變成了可望不可及、逐漸模糊的影子。
據某市的一份有關家庭教育的調查顯示：有超過半數的子女提出爸爸每星期陪他們的時間不足兩小時，更多的孩子表示與爸爸的關係不融洽，雖然爸爸們辛苦掙錢是爲了孩子，但大部分孩子並不領情。這從另一個側面說明，在大多數家庭中，父親對孩子的撫養和教育付出得太少，以致不少孩子在成長過程中缺少父愛，甚至經常看不到父親的在家的身影，他們對爸爸既陌生又畏懼。更爲嚴重的是：嬰幼兒期是孩子人格形成的關鍵時期，此時家庭中父親角色的缺失，使得一些孩子在母親的過度呵護下，變得膽小、柔弱、嬌懶、退縮，缺少男子漢的氣質；另一些孩子受母親的嬌慣縱容，而飛揚跋扈，到處搗亂折騰，欺壓弱小，成爲小霸王。
近年來發生的許多家庭悲劇，不能不提醒全社會的警覺：在孩子來到人世的最初幾年，父親在家庭教育中有着舉足輕重的重要地位，切切不可忽視。
父親：與母親不一樣的大朋友
人們往往發現，父親帶大的孩子，或者從小和父親接觸比較多的孩子性格開朗、頭腦靈活、身體健壯、充滿活力。這是因爲通常父親對孩子的教養方式和態度、遊戲內容和手段與母親完全不一樣。
一般家庭中，媽媽總在扮演老師角色，告訴幼兒什麼是應該做的，什麼是不應該做的，要求幼兒聽話、不淘氣、做乖孩子。總是喜歡讓孩子做畫畫、看書、搭積木等安靜的活動。即便是帶孩子游戲或外出活動，也要訂下規矩，給與各種指導。受母親思維方式和教養方式的影響，那些不離媽媽裙邊左右的孩子總是重複、模仿母親的言行，變得乖巧、順從、循規蹈矩，缺乏獨立性和探索的精神。
而父親的男子漢硬派作風，往往在其教養方式中注入了陽剛之氣。父親知識面寬廣，常常灌輸給孩子一些歌謠、童話書以外的知識；鼓勵孩子遇事自己動手、大膽嘗試；對孩子的毛病不遷就，不妥協；總是以朋友和“大孩子”的姿態，與孩子一起無拘無束地玩耍。如果你細心觀察就會發現，很多時候爸爸和孩子玩的遊戲與媽媽帶孩子玩的遊戲有很大的不同。
男孩子最喜歡和爸爸一起玩打仗的遊戲。父子倆一人一杆槍，一個當“好人”，一個當“壞蛋”，“嘟嘟嘟，嗒嗒嗒”，雙方交火，各不相讓，你“打”傷了我的腿，我“擊”中了你的胳膊。直到最後父子倆滾成一團，累得大汗淋漓，筋疲力盡。父子一起玩汽車，趴在地上，你追我，我撞你，自由自在，無拘無束。爸爸和女兒做遊戲，登高爬低都可以，臥倒、前滾翻、後滾翻、匍匐前進，那叫一個開心。到戶外，踢足球，放風箏，捕捉蝴蝶，抓知了，玩沙子，堆雪人……玩得既輕鬆又盡興。不怕弄髒衣服，不怕滿頭大汗，不怕哭鼻子，身體練得棒棒的，有骨氣，有膽量。
有心理學專家研究證明，幼兒與父親接觸的機會越多，在一起的時間越長，他的智力也就越發達。因爲父親通常表現出勇敢、堅強、豁達、積極進取的品格。父愛比母愛更深沉，不輕易外露。父親不會像母親那樣摟着孩子心肝寶貝地疼愛，父愛主要表現在冷靜地面對孩子的優缺點，教會他們應付和解決成長過程中遇到的各種問題，給他們堅定的意志和聰慧的頭腦。父親與孩子的遊戲方式多是動態的、較激烈、富有對抗性和創造性的，這有利於強身健體和培養思維的敏捷性、創造性。有數據顯示，父親參與教育的幼兒，離開父母身邊或遇上陌生人時較少哭鬧。父親的陽剛之氣，無論對男孩還是女孩的人格健康成長，都有不可估量的巨大影響。
美國一項最新的研究成果表明：男人帶大的孩子，智商更高些，他們在學校會取得更好的成績，到社會上也更容易成功。教育專家們同樣認爲，父親在教育孩子方面有更強的目的性。他們一般會有計劃地培養孩子某些方面的品質，注意發展孩子某些方面的才能，而母親恰恰缺少這些。在開發智力傳播知識方面，父親的知識面相對要比母親廣博，天文地理、歷史生物都能說出個一二三來，能讓孩子眼界更開闊。在培養日常的生活習慣方面，母親像個老母雞總想保護孩子，總怕孩子磕着了、碰着了、摔着了，容易不自覺地包辦代替。父親更能教育孩子自立、自理，勇敢地面對一切，自己的事情自己做。總之，父親採取的教育方式，一般是鼓勵孩子自己動手動腦去做事情、處理問題。母親通常就比較喜歡出手幫助甚至代替孩子去做本該他們自己獨立完成的事。
目前，我國幼兒園和小學的老師多是女性。所以，家庭的撫養教育環節如果僅由媽媽來操作，孩子潛移默化接受的全是單一的女性化教育，會對其身心的健康成長十分不利。倘若家庭中的男子漢——父親能從思想上重視對孩子的教育，積極擔當起撫養教育孩子的責任，將有利於幼兒生理、心理多方面的發展。
“袋鼠爸爸”快快行動
社會在進步，新的多元化的生活方式逐步走進了現代的家庭。眼下，當全職媽媽已經爲越來越多的年輕人所接受，全職爸爸也開始成爲一些幼兒家庭的權宜之計時，號稱“袋鼠爸爸”的外國新鮮事物也悄然在我們眼皮底下登陸。“袋鼠爸爸”顧名思義，是對把孩子裝進自己的育兒袋中，像媽媽一樣撫育幼兒的父親的美稱。
（注：“袋鼠爸爸”是指擔當起帶孩子的主要職責的父親。他們絕大部分並沒有放棄自己的工作，只是犧牲了自己的休閒娛樂，比妻子花更多的時間、精力帶孩子。英國近幾年內家庭主夫增加了3倍，已有9.9萬個家庭擁有“全職”男當家。2000年，美國約有“袋鼠爸爸200萬人。）
皮特——一個標準的美國棒小夥，兒童心理學碩士，幾年前隨夫人到北京做訪問學者。一年後，兒子出生，爲了不耽誤夫人的學術工作，皮特挑起了育嬰的重任，和兒子一起摸爬滾打，直至回國。全家其樂融融，家庭及事業都很幸福美滿，收穫頗豐。
現在一些發達國家的家庭十分重視下一代的教育、養育問題，“袋鼠爸爸”很時興。我們周圍新興小家庭中的年輕父親和準備做父親的準爸爸們，是否也願意爲獨生子女全方位的健康成長，貢獻出時間、精力和愛心呢？
其實，做個充滿愛心的“袋鼠爸爸”並不難。對兩歲以前的小寶寶，你要做的事情再簡單不過了。清晨，在你上班離家之前，如果寶寶已經醒來，你給他把把尿，換換尿布，親親他的小臉，逗他樂一樂。時間還允許的話，抱他起牀，喂他吃早上的第一頓奶。晚上下班回到家，利用寶寶睡覺前的光景，和他咿咿呀呀地說話、做遊戲。別忘記了，寶寶最喜歡被你雙手舉得高高的，咯咯地笑；或是聽你繪聲繪色地講故事，看你用手指在牆上變出各種小動物的影子。
隨着寶寶長大些，你的精力付出可能要更多，更辛苦。比如：在和孩子一起遊戲中開發他的智力，訓練他的語言表達能力；回答他沒完沒了的“爲什麼”，滿足和保護他的好奇心；帶他到戶外活動，鍛鍊身體；教他自己穿衣穿褲、做簡單的家務勞動，培養好的品德，等等。週末、休息日，放棄個人的娛樂，帶孩子上公園，認識花草樹木，觀賞自然美景；參觀博物館，開闊視野，增長知識。所有這些活動，你都要開動腦筋，把教育因素不留痕跡地滲透進去。
最重要的是：你要用男子漢的陽剛之氣來影響孩子、薰陶孩子，培養他具有科學的眼光，思維敏捷的頭腦，面對壓力不退縮的意志，跌倒、失敗再爬起來的勇氣，知足者常樂的心態，遇事平靜快樂的好心情，與夥伴合作分享的能力，以及尊老愛幼、互相幫助、誠實、勤勞等傳統美德和社會公德。
十幾年後，當孩子順利地度過青春期，逐漸健康成長起來。你就會爲到當年的付出感到自豪：“袋鼠爸爸”真是做得值啊。
