當我們在告訴孩子什麼可以做，什麼不能做時，是否注意到孩子也在向我們說“YES”和“NO”呢？父母們似乎每天都在告訴孩子什麼可以做，什麼不能做，而實際上，孩子們在成長中也會形成自己的意念，心理學家們把他們這種沒有用語言表達的心裏話歸納爲“搖頭的心意”。
當我們在告訴孩子什麼可以做，什麼不能做時，是否注意到孩子也在向我們說“YES”和“NO”呢?父母們似乎每天都在告訴孩子什麼可以做，什麼不能做，而實際上，孩子們在成長中也會形成自己的意念，心理學家們把他們這種沒有用語言表達的心裏話歸納爲“搖頭的心意”。
請不要聽見我哭泣而不理睬我。
在孩子哭的時候，大人往往覺得很煩，但如果只是拿個玩具或食物給他，並不能滿足孩子的真正需要，年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他說話。成人瞭解孩子，就得付出觀察的時間，您不妨在喝斥孩子“不許哭”“老實點”之前，也從孩子的角度考慮一下他的傷心情緒。
請不要只在我做你不喜歡的事情時，才注意到我的存在。
當孩子處在安靜的狀態中，成人經常不聞不問;而孩子表現出頑皮或多動時，卻會馬上引起父母的注意。由此孩子發現：“只有在我調皮的嘗試中，父母親才注意到自己。”這會引起孩子層出不窮的負面行爲，令成人覺得如今的孩子更加調皮。
請不要指責我“笨蛋”“愚蠢”，而不告訴我應該怎樣做。
“真笨!”是一些父母指責孩子的口頭禪，即使心中並非真的那樣想，卻經常隨口而出。孩子來到這個世界，顯現出的自我評價是從周圍人的反應中建構出來的，如果他常聽到“差勁”“笨拙”等字眼，使得他對自身的價值不夠樂觀，而在嘗試新能力的表現上大打折扣。
請不要把我留在陌生的地方。
如果兒童對養育的環境並不熟悉，又不瞭解照顧他的人，這種經驗對幼稚的心靈無疑是一種創傷。因爲孩子無法理解父母去那裏了，更擔心父母一去不回。怕生、黏人、常有恐懼感的孩子大多經歷了這樣的早期生活。
請不要常給我糖果、玩具、書籍來代替你自己。
父母們在家裏經常做一些兒童不能參與的工作，或者爲了做自己喜歡的事而忽略孩子。然而，孩子最需要的是和父母共同交流的時間，糖果、玩具等物品都不能取代善講故事的媽媽和能夠與自己遊戲的爸爸。
