導讀：怎麼安排孩子的十一長假?絕大多數學生都想好好休息一下，但是家長卻普遍不敢放鬆，擔心孩子在學習上掉隊。教育專家則建議：不要認爲只有書本知識才是知識，長假期間可多培養孩子情商。
中秋、國慶相繼到來，怎麼安排孩子的小長假呢?據瞭解，絕大多數學生都想好好休息一下，但是家長卻普遍不敢放鬆，擔心孩子在學習上掉隊。教育專家則建議：不要認爲只有書本知識才是知識，長假期間可多培養孩子情商。
孩子心聲：看看外面的世界
讀五年級的小陳告訴記者，他想利用假期和父母一起出去旅遊，順便擠點時間看課外書。他的理由是平時在學校裏學習很緊張，假期應該放鬆放鬆，出去看看外面的世界，也增長點兒見識，回到學校才能更加有效地學習。
家長：不能全依着孩子
對孩子的想法，家長們有不同意見。小陳的父母告訴記者，他們雖然支持兒子“看世界”的想法，但也有一些擔心，“自己領着孩子去旅遊，別的孩子卻抓緊時間學習、補課，這樣，孩子會不會落在補課孩子後面?”另外，小學要打好基礎，落下一點今後要花更多時間去補，所以最後定下方案：十一假期一半時間出去玩，旅遊回來後就馬上去補課班學習。 “不能順着孩子的想法去做，畢竟他們還小，想法還不成熟。”多數家長認爲，現在的應試教育這麼緊張，競爭這麼激烈，稍一鬆懈就易被別的孩子追上，會影響今後的升學、就業，不如現在就狠抓他們的學習。
專家：假期不妨多培養情商
情商中最重要的一部分就是讓孩子敏感於自己和他人的感受，而生活中的點滴，正是家長培養孩子情商的最好時機。平時家長工作忙，孩子學習緊，家長和孩子溝通的機會較少，孩子的情商往往受家長的影響，情商培養是家長和孩子共同的需要。所以，不妨利用這個長假，一家人出去走走，抓住長假時機培養孩子情商。
培養情商的小技巧：
引導孩子說出感受
幼兒常常以哭鬧來發泄自己的情緒，家長往往在這個時候都感到“煩得不得了”，但專家認爲，這恰恰是家長培養孩子情商的最好時機。
當孩子哭鬧時，家長要保持平靜的情緒，不要表示不耐煩，等孩子的情緒穩定之後，對他說：“爸爸/媽媽很愛你，我想知道你的需要，可以告訴我你的想法嗎?”或“你生氣是不是因爲……”當孩子稍微能用語言表達時，要及時地給予讚揚，孩子會在讚揚之中慢慢地尋找到正確的表達方式。
在與孩子溝通時，聆聽和啓發式問話模式尤爲重要。聆聽不是聽自己的內心，而是要聆聽對方的內心想法，可用“你說呢”、“你覺得有什麼辦法可以做好”等話語引導孩子學習自己解決問題，從中讓家長和孩子互相幫助、共同解決溝通問題。
替孩子把心中的想法說出來
當孩子不知道如何表達自己的心情時，如果家長替孩子把心中的想法說出來，會讓孩子感覺好些。逐漸地，孩子也能夠學會用語言表達感受。專家提醒家長注意：對孩子說話時，也要儘量清楚、禮貌，並且語氣溫和、發音準確，不要用疊音字。
日常遊戲中培養孩子情商
家長平時與孩子一起閱讀圖書時，可以指着角色的各種表情，多問幾句：“猜一猜兔寶寶爲什麼笑/哭?”“你什麼時候會笑/哭呢?”“你笑/哭起來是什麼表情?”等等。這樣做的目的是讓孩子瞭解自己的情緒，鼓勵孩子用較連貫的語言描述心情體驗，從而發展孩子的語言能力。
鼓勵孩子與人交往
孩子在家的時候，僅僅一個表情或一個動作就能讓父母明白他的需要。但在幼兒園，有些表情和動作就難以被老師或其他小朋友理解。因此，家長要鼓勵孩子主動跟老師說出自己的需要，並學會關心他人，與朋友分享玩具與食物。平時有空家長要有意爲孩子創造交往的機會，讓孩子在具體的交往環境中學會與人溝通，鍛鍊語言表達能力。
社會是一個羣體，任何一項事情光靠一個人單槍匹馬的奮鬥是不可能實現的，必須依靠羣體的力量，這就要學會同不同人打交道，並能取長補短。父母必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行爲，增加孩子的合作能力。這首先要學會尊重他人，並善於團結和自己意見不同的人。
多接觸社會，經風雨見世面
有的家長很少讓孩子出門，擔心這擔心那。孩子看到生人就哭、就躲，長大後易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團結精神，因而也很少有朋友，長大以後也會因人際關係緊張，而影響才能的發揮。所以，孩子懂事時就要讓他適應新環境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或主動站起來回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。不給孩子機會，他的適應能力是不會自然萌發的。
培養忍耐力和自制力
心理學家曾做過這樣一個實驗，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，並告訴他們：“現在吃，就只給一塊，如果能忍一小時後再吃，可以再獎勵一塊。”以後的跟蹤調查的結果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高於不能忍耐的孩子。這在心理學叫延時效應，或延時滿足。
許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長大以後事業上也少有成功。那麼怎樣培養孩子忍耐力呢?比如，幼小的孩子急於喝奶時，不要馬上滿足他，讓他哭一會兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的後背，然後再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒到幾分鐘;對每次都把零花錢很快花光的孩子，家長可以說：“如果你能忍住一星期不花零花錢，下週可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了。”孩子遇到困難，家長不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，很快就會成功的。
