孩子被罰站時，家長知道孩子在想些什麼嗎？下面來看看孩子犯錯了該怎麼辦？孩子能不能被罰站？接下來看看下文吧。
一位小女孩從幼兒園回到家後一直哭，告訴媽媽說被老師罰站了1個小時。“我站在門口，其他小朋友說我像個傻瓜……老師還讓其他人不要跟我玩。”媽媽從老師處證實，因爲小女孩在幼兒園用彩色筆在其他孩子後背上畫畫，所以被罰站。後來，小女孩說“討厭老師，永遠也不想上學。”媽媽理解老師的做法，可是，“通過罰站而懲罰孩子，有沒有教育的效果？會不會有什麼不良影響？”這位媽媽問我。
對於罰站，小朋友內心是如何看待的？
對小朋友來說，衆目睽睽下罰站，是一種“羞辱”
想起了電影《地球上的星星》，小男主因爲在班上閱讀不流暢而被老師叫到門外罰站，當有老師經過看到他時，他拼命地用小手扒着門，似乎要鑽進門縫裏，樣子讓人心酸。後來，他乾脆躲開了衆人，不僅不跟別人玩，吃飯時也是最後一個人到飯堂。
幼兒說經常呼籲父母們，批評孩子時不要在公共場所或當着衆人的面，原因是小朋友也有自尊。雖然犯了錯誤，但他們也需要被尊重地進行教育。這好比當作爲成年人的你，失誤做錯了事情，你絕不希望另一個成年人在旁人面前指着你的鼻子罵，數落你糟糕的想法和行爲。人除了有在他人面前保持美好形象的強烈意願，自我的尊嚴感也能幫助他們對生活更有熱情和積極，丟了自尊，孩子容易自卑和消極對待身邊的人和事，也會趨向於用負面的態度對待自己的成長。低自尊也常常是抑鬱的起源，正如美國心理學家蓋伊.溫奇說，丟了自尊，面前的球門似乎會變小，這種心態會帶來消極的行爲體驗。
對小朋友來說，打罵呵斥加罰站，是一種“放棄”
有一位媽媽曾經跟我分享過自己小時候的經歷。她很小時，爸爸媽媽很疼愛她。後來突然有一天，她在玩玩具時，冷不防就被媽媽揚起手打了一巴掌，然後被媽媽喝令到牆角罰站，媽媽的理由是她把廚房弄溼了一角。她驚愕地捂着臉頰看着自己的媽媽，似乎感覺站在自己面前的是一個完全陌生的人。當她哀求媽媽時，媽媽又揚起手，呵斥着說：“別頂嘴，再吵吵我就再給你一嘴巴！”後來才知道，媽媽和爸爸離婚了。剛開始，她很快就原諒了媽媽，但隨着打罵呵斥加罰站的次數越來越多，她的心也從一開始溫暖滾燙，到慢慢地冷卻成了冰塊。她覺得，爸爸不要她，媽媽也討厭她，所以她才每天被打罵罰站。與此同時，她突然開始怕黑，晚上睡覺再也不敢關燈。
爲什麼打罵呵斥加罰站，對孩子來說是一種“放棄”？背後根源是安全感的丟失。當孩子被父母粗暴對待，並且被冷冰冰地勒令罰站時，孩子的安全感會受到傷害，他們會慢慢地質疑爸媽對自己的愛，自我價值感也慢慢降低。美國家庭教養專家梅根.利希曾經提醒父母反思“隔離法”，理由是父母粗暴的態度，會讓孩子感受到隔閡，也因爲安全感的丟失，會讓孩子隔離結束後常常會有怨恨情緒，甚至會滋生孩子的報復行爲。比如那些故意跟父母唱反調的孩子。
對小朋友來說，犯錯了，也希望被溫暖對待
曾經有一個小男孩眼神幽怨地跟我說：“我恨我的爸爸，他會在我把牛奶不小心灑地上時，拎起玩具就砸向我，然後像拎小貓一樣，把我拎進房間，讓我對着牆壁反思。我被罰站越多，我便越恨我的爸爸，有時我真覺得可能不是他親生的……”
我也曾經見過一位小女孩，小女娃很愛笑，一笑起來眼睛成了兩道彎彎的月牙。我曾經問她，爸爸媽媽是否有懲罰過她，她說沒有，但她做錯事時，媽媽會讓她坐在陽臺上看天，媽媽把這種方式稱爲“思考時間”。
有一次，她因爲故意把小表妹的玩具藏起來，惹小表妹哭鬧時，她被媽媽要求走去陽臺看天，媽媽說：“接下來10分鐘，是你的思考時間，反思一下你剛纔的行爲，10分鐘後，媽媽想聽聽你的想法。”“我在陽臺一邊看着天，一邊聽着小表妹的哭聲，我就想，我本來可以讓小表妹高興的，我爲啥要讓她哭呢？”10分鐘後，媽媽推開了陽臺的門，她向媽媽反省了自己的錯誤，然後跟小表妹道歉。晚上睡覺前，媽媽故意給了她一個大大的擁抱：“真是個懂得思考的好孩子，媽媽爲你的每一次進步自豪。”因爲媽媽這種特別而溫暖的教育方式，她有着良好的行爲習慣，是個快樂的孩子。
這是一種幫助孩子自我思考的方式，溫和而充滿愛意。
與孩子提前約定教育規則，孩子更容易接受
如果一個爸爸或媽媽，在正式教育孩子之前，能與孩子做一個教育規則的約定，比如，“你如果犯了錯，爸爸媽媽以後就會讓你一個人待在房間反思”。這樣的做法，會讓小朋友在未來更容易接受這種教育方式。
在這方面，有個心理學實驗能很好地印證了這種“提前約定下的心態”，在這個實驗中，一半被試被提前告之：“等一會，你可能會覺得有一點痛。”而另一半被試沒有被提前告知這樣的信息。結果在實驗進行中，被試們突然感覺到手指被一個東西電了一下，前半數已經被提前“打招呼”的被試說“沒怎麼感覺痛”，而另一半卻說：“很害怕，很痛”。這就是有沒有提前“約定”的區別。
難怪有人說，教育孩子就像給湯放鹽，放多了會太鹹，放少了沒味道，放的時機不對也有影響，正當纔是好。
