活動目標：
1、瞭解獨自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等。
2、初步建立自我防範和自我保護意識。
活動重難點：
重點：瞭解獨自在家的一些安全知識。
難點：初步建立自我防範和自我保護意識。
活動準備：
課件、錄音機、磁帶、自制圖片四幅。
活動過程：
一、 觀看視頻，導入活動
（1）生活片段事例《明明怎麼辦？》
片段內容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀？”一個陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點事，請開門。”小明犯愁了，該不該去開門呢？
2、提問：（1）什麼人在敲門？
（2）小明該去開門嗎？
（3）如果輕易給陌生人開門會發生什麼危險？
（4）小明該怎麼辦？
教師小結：當爸、媽不在家時，有陌生人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰？找誰？告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。
二、 討論
1、如果是你一個人在家，有人來敲門你會怎麼辦？（加深幼兒的印象）
2、如果你一個人在家，你可以做什麼事情？什麼事情不可以做？
三、 遊戲《評評看》
1、出示圖片，請小朋友認真觀察下面四幅圖中，當自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對？圖片內容：
（1）拿小刀、剪刀等尖利的東西來玩。
（2）自己拿電器的插座插。
（3）在椅子、桌子上跳來跳去。
（4）一個人靜靜地看電視。
2、提問：哪些行爲是危險的？爲什麼？我們該怎樣做？
3、教師小結結：當父母不在家時，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關 。
四、結束環節
有一首歌曲是說一隻兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎麼做的，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞，活動結束。
活動廷伸：幼兒自制圖《如果我獨自在家我會……》
教案二：一個人在家活動目標：
1、能用喜歡的方式排解自己獨自在家時的害怕心理。
2、知道一個人在家時的基本安全事項，能夠辨別一個人在家時的安全和危險行爲。
3、形成自我保護意識，提高一個人在家時的警惕性。
活動重點：
知道一個人在家時的基本安全事項，能夠辨別一個人在家時的安全和危險行爲。
活動難點：
形成自我保護意識，提高一個人在家時的警惕性。
活動準備：
1、故事《一個人在家》、PPT課件
2、佈置家的場景。
活動過程：
一、設置故事情境，引導幼兒討論，幫助幼兒克服一個人在家時的恐懼心理。
1、師講述故事《一個人在家》
提問：當爸爸媽媽有事外出時，你願意一個人在家嗎？當你一個人在家時，感覺怎麼樣？那婷婷會怎麼做呢？
2、教師繼續講述故事。
提問：婷婷是怎樣讓自己不害怕的？你還有什麼好辦法能讓自己不害怕？
二、調動幼兒已有經驗，瞭解獨自一人在家時要注意的安全事項。
1、展示PPT圖片，教師引導幼兒仔細觀察，判斷行爲對錯，增強幼兒的安全意識。
師：我們一起來看看圖片中的小朋友一個人在家時都做了些什麼?請大家來當“小小裁判員”,你對圖片中的小朋友的行爲有什麼看法，說說你的理由。
2、教師引導幼兒結合已有經驗進行討論，鼓勵幼兒大膽發表自己的意見。
師：想一想：當我們一個人在家時都可以做什麼事情？怎樣做纔是正確的、安全的？哪些事情不可以做？爲什麼？
教師小結：小朋友自己一個人在家時，一定要關好門，保護好自己的安全。害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人注意；不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到很多危險，而且爸爸媽媽回來找不到你會很着急；不要做危險的事，比如爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。也不要獨自使用燃氣竈具。可以做一些自己喜歡又安全的事情，如看書、看電視、聽音樂、唱歌、跳舞、畫畫等。
三、展示PPT，設置問題情景，引導幼兒討論：如果有人敲門，應該怎樣做
師：小朋友皮皮一個人在家時遇到了一件事情，他不知道該怎麼辦纔好？請你想想辦法幫幫他。
1、展示PPT圖。
提問：皮皮遇到了什麼事情？他應該怎麼做呢？爲什麼？
2、設置有人來敲門的情景，引導幼兒學習機智、禮貌的應對。
讓幼兒置身於家的場景中，教師設疑引發幼兒討論，並讓幼兒根據自己想到的應對方法進行表演。
（1）如果一個人在家，有人來敲門，你會怎麼辦？
（2）如果來敲門的是媽媽的同事你會怎麼辦？你怎樣有禮貌的對阿姨說，讓她高興地離開呢？
（3）如果有人給你送禮物，只要打開門縫拿禮物就可以了，你會怎麼辦？
（4）如果你聽到撬門、開鎖的聲音應該怎麼辦？
（5）如果你一個人在家，接到陌生人的電話，你該怎麼說？
3、教師小結：小朋友，當你一個人在家，只要是陌生人，無論他說什麼都不要開門；如果是認識的人要打電話問爸爸媽媽；接到陌生人的電話，不能把自已一個人在家的情況告訴陌生人，對自己的家庭信息要保密。在與陌生人通電話時，時間最好不要超過一分鐘。
活動延伸：
請家長和幼兒一起討論遇到一個人在家有人來敲門時的應對方法，並進行模擬表演，增強幼兒的安全意識。
教案三：一個人在家怎麼辦
活動目標：
1、知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。
2、知道保護自己，培養自我保護意識。
活動準備：
1、相關的錄像帶（圖片）
2、各種形狀的卡紙、彩筆若干
活動過程：
一、 談話導入
師：小朋友，你有過一個人在家的時候嗎？
幼：有。
師：你一個人在家時，都做什麼呢？
幼：我自己家時就看電視。
幼：我一個人在家時，會玩玩具、看書…
師：今天，也有一個小朋友一個人在家，我們一起來看看他遇到了什麼事情？
二、 觀看圖片
師：圖上的小朋友在幹什麼？
幼：給陌生人開門。
師：他這樣做對嗎？
幼：不對。
師：這樣做有什麼危險？
幼：會被陌生人騙走。
小結：當爸爸媽媽不在家的時候，如果有陌生人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然後告訴他，過會再來，隨便給陌生人開門會發生危險。
三、 安全討論
師：小朋友，一個人在家很悶怎麼辦？
幼：可以看電視。
幼：可以畫畫、看書…
師：自己在家肚子餓了，怎麼辦？
幼：餓了看看冰箱裏有什麼吃的，先吃點。
幼：餓了我就拿點心吃…
師：自己在家時，如果來了壞人或是發生了事情該怎麼辦？
幼：大聲喊救命。
幼：打110。
幼：給媽媽打電話…
小結：自己在家時，要特別注意安全，不要做危險的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不要到陽臺上去。一個人在家時可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。
四、 製作“安全警示牌”
幼兒自由設計，爲有危險的地方製作“安全警示牌”，教師巡迴指導，重點輔助能力差的幼兒。
五、粘貼標誌牌
引導幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認爲有危險的地方。
