“我把分離焦慮的孩子送到幼兒園，他這一天都怎麼過來的？在幼兒園發生了什麼？”
很多幼兒園是有攝像頭的，但是攝像頭裝的高，看不清楚孩子的表情。而且攝像頭都是沒有聲音的，聽不見孩子在說什麼。
再有就是：攝像頭都是有死角的，孩子的一舉一動你並不能都看到。
所以，很多媽媽都是懷着一種焦慮的心態去看待初入幼兒園的孩子：我早上離開孩子的時候，他還哭得很厲害呢？那他在幼兒園過得好嗎？
今天就跟大家詳細說說，孩子的一天到底是怎麼樣的。
和你在一起的時候，是孩子哭得最厲害的時候
讓很多媽媽吃驚的真相是：和你在一起的時候，是孩子哭值的巔峯時期。你走了以後，反而好了很多。
我們班的情商很高的小女孩Sue最初剛來幼兒園的幾個月裏，每天早上在和媽媽道別時，哭的稀里嘩啦，小手一定要拽着媽媽的衣角，手機的倒計時都響了幾次媽媽也走不了，孩子哭得那叫一個梨花帶雨淚沾襟啊！
我最一開始當老師的時候沒什麼處理經驗，也是嚇得啊，抱着Sue的小胳膊向媽媽道別，然後我再環抱着Sue，生怕Sue哭壞了啊。
最後媽媽終於走了，奇怪的事情發生了。
Sue在5秒鐘之內不再哭了，神奇的像暴雨驟變晴天。她拉着我的手說：“老師，我還可以玩那輛紅色的三輪車嗎？別忘了幫我找加油站。”
我去，敢情你把哭的最慘烈的一面留給你媽媽，讓你媽媽在忐忑不安的一天中度過了！
我們班有一個男孩子Lee，她奶奶愛孫如命，非說“老師，我不信你們說的。孩子在幼兒園哭太可憐，我要偷偷藏起來看孩子什麼表現。不然我放心不下。”
在她的孫子嚎啕大哭一頓之後，老人家說着要走，其實沒走。老人家入戲太深，竟然藏在戶外露臺的小廁所裏了，扒着縫看她孫子。
然後她就看到了神奇的一幕：孩子總共哭了不到半分鐘，就若無其事的玩起了爬高架。一切正常。
老太太終於放心了，準備溜走。結果被孫子瞄到了，“哇！哇！哇！哇！”又是一頓大哭。
爲什麼即使是分離焦慮的孩子，家人走後的哭泣程度，也比家人在的時候好很多？
因爲孩子其實有很強的適應能力，但是如果媽媽在的話，他以爲哭就能讓媽媽留下來。所以孩子一半是情緒發泄的哭，一半是作爲挽留手段的哭。這種哭是很難停下來的。
但是媽媽走了以後，他知道哭也沒什麼用了。而單純情緒的哭是很好停止的，一旦他被新鮮玩具所吸引，注意力立刻就轉移了，停止哭泣是很快的事兒。
所以我一定要提醒各位媽媽：
事實比你們想的要樂觀的多。
孩子的適應力比你想象的強壯。
孩子在幼兒園裏哭的比你們擔憂的少。
你們送孩子到幼兒園，一旦決定離開，就快點走，不要再回頭。
如果是第一次入園的小朋友，當你走以後，孩子還會再哭一陣，但是老師會幫助他。一般幼兒園基本上是這樣：對於哭的不是很嚴重的孩子，我們會給他玩各種各樣好玩的、在家裏沒有見過的玩具。如果孩子哭得特別厲害，會有老師抱着他、哄着他，必要時單獨安排一個人來陪他度過這段特殊時期。
過了一會兒，孩子情緒會重新平靜。有的外向孩子會很快融入到新環境中，但是大部分的孩子都不會。
他們一定會有一段時間是自己呆着的。或者是玩玩具或是看別人玩，但是這段時間他們並沒有閒着。
他們在以幼兒敏銳的洞察力，看哪個老師比較可親，以決定自己尿褲子的時候可以找誰是靠譜的；
他們在看哪個玩具是自己喜歡的，琢磨着自己能不能過去玩玩；
他們在看哪個大姐姐能和着自己玩，膽大的孩子已經在往他們跟前湊了。
偶爾情緒還是會上來，上來就哭一頓。但是平靜的時間會越來越長了。
中午的時候會艱難一些，因爲面臨尿尿、吃飯問題
中午的時候，對孩子來說是個比較艱難的時間。因爲中午有三寶：不吃飯、不會尿尿、不睡覺。
首先說不吃飯：孩子適應幼兒園的飯菜也是需要時間的，對於敏感挑剔的孩子更是如此。孩子吃飯時觸景生情，想起媽媽就哭一通。
再說不會如廁：相當一部分比例的孩子在3歲入園時不會自己如廁的，需要老師幫忙。如果尿溼了拉臭了，不知道怎麼換，也要哭一通。
最後是不睡午覺：這個是最容易哭的。本來媽媽哄睡慣了，現在到了新環境，兩眼一抹黑周圍躺的都是不認識的小朋友，睡之前很容易嚎哭。不過很多小朋友哭累了正好睡得沉一點。
解決中午的情緒問題也沒有什麼捷徑，就是靠時間去慢慢熟悉和適應。媽媽要再次相信孩子天生的強大的適應能力，過一陣在幼兒園鍛鍊的這都不叫事兒。
不過媽媽能做的還是很多的，就在你把孩子送到幼兒園之前的半年到一個月裏面。媽媽做到這些越多，孩子哭得就越少，適應起來就越快，在幼兒園就越舒服。
首先，媽媽儘量讓孩子學會自己吃飯、喝水、端碗筷。好的幼兒園爲了鍛鍊孩子的自理能力，餐盤都是要自己收拾的。如果孩子在家裏被伺候的以葛優癱的姿勢吃飯，吃完飯什麼都不管，那麼到幼兒園必然有很強的不適應感。
爲了孩子哭的少，自理能力要學早！
其次，儘量讓孩子學會自己如廁。如果還不會，就讓孩子學會自己脫褲子。
最不濟的，一定得讓孩子學會向別人表達“我要尿尿”！
別笑，真有的孩子被呵護的太好了，需求被滿足的太周到了， 什麼事兒還不用張嘴說，媽媽或姥姥就察言觀色的幫她辦了。我們班就有個這樣的孩子，快3歲半了，語言表達能力很差，想尿尿卻懶得對老師說，直接坐着尿在褲子上，等着老師給她換，也是醉了。
最後，儘量讓孩子能夠嘗試自主入睡。抱着拍着哄睡都沒問題，但是給孩子睡前留一小段留白時間，看不拍、不哄能不能睡着。
你的孩子不能離開你就睡不着覺。他必須學會如何適應在其他的環境下入睡。你的無微不至的溺愛是害了孩子。
最後，你來接的時候，也是一個哭泣小高峯
但是這個比較因人而異了。有的孩子一見媽媽，渾然忘卻一切世間事，高興的跟着媽媽回家了。
但更多的孩子在最初入園的幾天，見到媽媽以後，會把積壓的不適應感轉化爲情緒，向你哭出來。媽媽這時候安慰一下孩子就好。
好啦，你們想知道的孩子初入園的一天，細節基本就是這些啦！
我和孩子接觸很長時間的感受是：
我們都低估孩子的理解能力和適應能力了，其實這個小人兒很快的在學習新環境的生活，他的哭泣並不是過的不好，而是一種情緒釋放。
堅持送孩子幼兒園，你會看到孩子越來越多積極的改變。
