油菜花的苗子是碧綠碧綠的，上面的花金黃金黃的，襯托起來，好看極了。對於二年級的學生而言，描寫油菜花的重點是要仔細觀察，本文提供兩篇範文欣賞下。
二年級作文春天的油菜花(一)
今天，爸爸媽媽帶我去看油菜花。我坐在車上，開着車窗欣賞春天的景色。
哇!桃花笑紅了臉，柳樹正在梳理自己剛長出來的長辮子，燕子唱着讚美春天的歌。暖暖的微風吹在臉上特別舒服。“田裏的油菜花開得可真棒!”“那算什麼!待會有你看的。”爸爸說。
到了!我只看見一片金黃色的海洋。我問媽媽：“我怎麼只看見一片海洋?”媽媽笑着說：“傻瓜，你眼前的就是一大片油菜花啊!”一陣微風吹過，金色的“大海”翻起一層層海浪，蝴蝶和蜜蜂就是大海里最可愛、最漂亮、最勤勞的小魚。我問爸爸：“大海里的寶藏是什麼?”爸爸說：“寶藏就是農民伯伯的汗水。”
我終於知道農民伯伯就是這片“花海”的母親。
評語：
作者開篇點題，點明“我去看油菜花”的原因，中間作者運用擬人的修辭手法，細緻生動地描寫了油菜花的形態，點明瞭“農民伯伯就是這片花海的母親”的主題。
二年級作文春天的油菜花(二)
去年，媽媽帶我去野外春遊。
那裏的植物可多了，真是數不勝數。我最喜歡的植物要屬油菜花了。它是金黃色的，遠遠望去，就像大地上鋪上了一層金黃色的地毯。油菜花的枝是碧綠色的，走近看，一颳風，它們就像舞蹈家一樣在翩翩起舞。太陽出來時，它們就面帶微笑的看着太陽公公，是太陽公公把它們變得又高又黃，油菜花引來了許多遊客。油菜花的菜籽還可以壓出油來，人們吃的油，就是油菜花壓出來的。
我不由自主地說：“油菜花你太美了，是你們這些美麗又可愛的油菜花給我帶來了大自然的美、大自然的神奇。
評語：
文章描寫了“油菜花”的外形，形象生動，敘事條理，娓娓道來。在語言上精練傳神，如“它是金黃色的，遠遠望去，就像大地上鋪上了一層金黃色的地毯”，富有生活氣息，活潑有趣。
