《我完成了一次家庭作業-默寫古詩》是一篇三年級600字記敘文,體裁爲敘事,我完成了一次家庭作業-默寫古詩：前天下午的第二節語文課上，陳老師給我們佈置了家庭作業。其中有一項是默寫當天新學的古詩-《詠柳》。她......,一起來欣賞這篇作文吧!
前天下午的第二節語文課上，陳老師給我們佈置了家庭作業。其中有一項是默寫當天新學的古詩-《詠柳》。她笑容滿面地說：“今天放學後，回家背誦並默寫這首古詩，明天進行考覈。”我想：我在回家的路上先把它背好，默寫就不難了。
放學了，我趕快背上書包，急匆匆地趕回家。路上，我邊走邊背唐朝詩人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛……”一位正在接她上二年級孫子的老奶奶看到了，嚴肅地對孫子說：“你看人家大哥哥，學習多認真，哪像你，天天只知道玩！到了晚上還玩電腦遊戲，作業做得亂七八糟……下次再這樣，以後不管你了。”孫子嚇得說：“那好，我以後再也不貪玩了。”走到一個岔路口，那個老奶奶和小朋友不見了。
回到家，我把書包放到桌子上，拿出語文練習本和鉛筆，坐在椅子上，開始默寫古詩《詠柳》。開始我以爲很簡單，可萬萬沒想到，問題那麼多：寫到一半背不下來了，字也有不會寫的。我打開語文書，仔細對照，把不會寫的字逐個練過之後，再重新默寫……直到第五遍，我才正式默寫：“《詠柳》，唐朝詩人賀知章。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛；不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”打開語文書，一覈對，嘿！全都對，連一個標點符號都沒漏掉，我高興極了。
這時，門被打開了，爸爸媽媽已經從公司下班回來。我開開心心地把語文練習本給他們看。他們也很高興，說：“我們的兒子長大了，知道認真學習了。”我還向他們保證說：“明天的考覈，我一定能考一百分！”
今天的語文課上，試卷發下來了。我果真得了一百分，心裏美滋滋的。陳老師說：“大家要多向宇瀟同學學習，只有他得了一百分，放學後可以回家。其他同學放學後都留下來，重新默寫，直到寫對了爲止……”放學後，我揹着心愛的書包，帶着榮譽，高高興興地回家了。媽媽知道了，晚上還帶着我去吃羊肉火鍋呢！
