《參觀科技館》是一篇二年級600字記敘文,體裁爲記敘文,參觀科技館：鄭州市金水區優勝路小學二（七）班李 典星期六，我和幾個同學約好去鄭州科技館參觀。同學們一走進科技館大......,一起來欣賞這篇作文吧!
鄭州市金水區優勝路小學二（七）班
李 典
星期六，我和幾個同學約好去鄭州科技館參觀。
同學們一走進科技館大門就被裏面五花八門的的科學實驗吸引了，急忙奔向各個展廳尋找自己喜歡的內容。令人高興的是,這些實驗我們都可以親自體驗：我們騎上腳踏車，燈就亮了，腳蹬的速度越快，燈也亮的更多；我們近距離觀察靜電帶來的“怒髮衝冠”；用盡全力將“火”撲滅；更讓人難忘的是：我們體驗地震帶來的劇烈震動，跳着爲垃圾分類；一陣陣愉悅的歡笑聲在科技館裏迴盪。
在展廳的最裏邊有一個巨大的機器，我走近一看，原來它叫“地震模擬器”。我和同學上了“地震模擬器”。不一會兒,“地震”的強度逐漸增大，一直到6級。有幾個人因爲晃動太大發出了尖叫。我突然想起5月12日汶川8.0級大地震，如果這體驗是真的，我們會怎麼做呢？
從地震體驗臺下來，我們看到幾個大朋友在一個舞臺一樣的地方跳來跳去，就跟了上去，原來是虛擬垃圾分類，剛開始，我們都分不清類別，直到玩了幾次後，終於才分清了什麼是可回收物和不可回收物。看來我們身邊的科學知識還真不少呢，我們真是需要多瞭解一些環保知識，從身邊的小事做起。我也突發奇想：許多人還不懂得垃圾分類，他們將垃圾隨便扔進垃圾桶就走，如果路邊的垃圾桶像機器人一樣，能自動識別垃圾，及時將垃圾正確分類，那樣不僅節約了能源，提高了效率，還給路邊帶來不少樂趣呢，說不定大家因爲喜歡機器人就不亂丟垃圾了呢！
快樂的時光過得真快，我們正在“模擬滅火器”前玩得熱火朝天時，時間到了，我得先回去了。我只好給同學告別，戀戀不捨地離開。這次參觀，讓我大長見識，也讓我對科學提高了興趣，以後還會來這裏遨遊知識的海洋！
輔導老師：王秋霞
