學步兒跨出的每一步，都值得爸媽大聲歡呼，但寶寶的每個進步，不但需要顧及環境的安全防護，更需要爸媽的用心引導與支持鼓勵。曾有媒體把學步車入小兒用品黑名單首位，到底學步車還能不能用？該如何用呢？學步兒跨出的每一步，都值得爸媽大聲歡呼，但寶寶的每個進步，不但需要顧及環境的安全防護，更需要爸媽的用心引導與支持鼓勵。曾有媒體把學步車入小兒用品黑名單首位，到底學步車還能不能用？該如何用呢？
慎用學步車 觀念正確不依賴
在寶寶開始學習扶站後，長輩可能會爲孫子添購學步車，學步車因爲能使照顧者在照顧孩子時較省力而受到長輩的喜愛。但其實對寶寶而言，學步車並沒有達成讓寶寶“學步”的效果，多半隻有遊戲與快速探險的樂趣。
因爲學步時，需要寶寶練習使用下肢的力量，以學習穩定邁步向前，但學步車因爲能托住寶寶的屁股，加上有輪子做爲輔助，因此對於學步兒下肢力量的運用反而出現代償的情況，也就是學步車代替了寶寶原本練習走路時應該用力的肌肉部位，使他不用出力就可以移動，這反而剝奪寶寶學習練習運用下肢肌肉的機會。而且如果過度依賴學步車，還可能拉長學習穩穩走路的時間。
加拿大禁用學步車
2014年加拿大明文規定禁止寶寶使用學步車，其原因來自於照顧者很放心地讓寶寶使用學步車而忽略了環境安全，造成寶寶連車帶人翻落泳池或樓梯所導致的意外事故頻傳。
雖然一般家庭翻落泳池或樓梯的概率較小，但環境安全仍是不得不注意的照顧重點，學步車雖然看似能讓照顧者放輕鬆，但寶寶若要使用學步車，仍不應脫離家長的視線範圍，使用時間每日10～20分鐘，不應過度依賴。建議家長與其仰賴學步車，不如善用圍欄給予寶寶一個安全移動的環境。
學步車能幫助學步緩慢的寶寶
學步車對於一般寶寶雖然只有遊戲的樂趣，缺少加強學習走路的效果，但對於下肢肌肉力量不夠、對走路的學習進度有些緩慢的寶寶，學步車反而能提供輔助與刺激，給予寶寶誘因學習走路，例如因爲下肢力量不夠，學步車托住屁股，可減少寶寶腿部無力或跌坐在地上的可能性，並可讓他體驗快速移動的探索樂趣，因此可誘發寶寶練習自己學習走路的動機。
適合學步兒的安全環境
當學步兒一步一步地在環境中探險，爲寶寶準備一個安全環境是必要的。除了把寶寶觸手可及的易碎物品、沉重物品都妥善擺放之外，爸媽可善用地墊、圍欄、防撞邊條、抽屜安全鎖與門擋等防護措施，確保孩子於環境中移動時是安全的。
若帶到戶外，也可以視情況使用護膝或穿着長褲，避免容易跌倒的學步兒輕易擦傷。若需使用學步車，椅座的高度也需要根據寶寶的身高調整，避免使用時寶寶踮腳行走。樓梯口、廚房、陽臺需徹底巡視，將家中可能造成危險的位置關閉或適當防護。
發展快慢有個別差異
寶寶的發育進度雖然有得以參照的指標，但進展速度卻因人而異。只要能順利發育，快或慢都不要緊，爸媽無須擔心。寶寶2歲之前，每個階段累積足夠的動作經驗，都能支持寶寶下一個階段的動作順利學習，但每階段的發育除了與動作經驗的累積有關之外，寶寶進步快或慢，其實也與個體差異、照顧者的引導和照顧時的衛生要求相關。
個體差異性：
每個孩子有不同的先天氣質，寶寶的個性有些比較慢熱、容易緊張，或是有些比較活潑大膽等，不同的個性讓孩子在探索環境時有不同的表現，間接影響不同個體間對於動作經驗的累積速度，例如同樣面對新的事物，活潑大膽的孩子很快就能跨出第一步去探索，害羞的孩子就會在動手前猶豫很久。
照顧者引導：
照顧者是否願意與孩子游戲互動或鼓勵他學習，與動作經驗的累積有很大的相關性，如果引導的多，寶寶出現動作的機會就多，引導的少，動作經驗的累積機會就相對減少。同時，若寶寶比較容易哭鬧難帶，單單照顧孩子作息就已大量耗費照顧者的心力，而照顧者引導遊戲的機會也可能減少，也會使寶寶的動作經驗累積相對較少。
衛生要求：
有些家長對孩子有較多的保護，常常因爲擔心臟、亂，就不讓孩子在地上探索，或是經常阻止他觸碰各種物品，這會使孩子缺少許多觸覺上的刺激與動作經驗，有時可能會讓孩子的動作發育進步得比較慢。如果擔心孩子弄髒手，其實可以在結束摸索時爲他清潔雙手或是將環境徹底清潔，讓孩子放心探索，而不要因爲怕麻煩或對清潔有過分要求，而阻礙了寶寶的探險與樂趣。
鳥兒慢飛 ，給予半年的觀察
如果爸爸媽媽發現孩子的進步似乎有所落後，建議給予孩子6個月的時間觀察，例如1歲了卻還不會走路，就觀察到1歲半，而在這段期間，爸媽可以多方引導；若到了1歲半寶寶都還沒有想扶站的慾望，此時再求助專業醫療人員協助也不遲，千萬不要一落後就急着求醫，以免嚇壞自己也帶給寶寶太大壓力。
