寶寶喜歡東跑西跑，就是多動症？奶奶帶着小強去醫院看醫生。奶奶對醫生說：“帶這個孩子出去時，他總愛東奔西跑，常常跑一上午也不覺得累，叫也叫不住他，會不會是多動症？”
寶寶喜歡東跑西跑，就是多動症？奶奶帶着小強去醫院看醫生。奶奶對醫生說：“帶這個孩子出去時，他總愛東奔西跑，常常跑一上午也不覺得累，叫也叫不住他，會不會是多動症？”
這時，小強也在一旁說：“我是個多動症！”
醫生問：“這誰說的？”
“奶奶和媽媽說的！”
醫生向奶奶瞭解小強在幼兒園的具體情況：小強在集體活動中能集中注意力聆聽，有時候還會邊舉手邊搶着發言，經老師提醒後也能改正，在幼兒園的活動中大部分情況下完全能夠遵守規則。在家時有不聽大人的話，有時喜歡“人來瘋”。
綜上，大家覺得小強真有“多動症”嗎？
正確區分孩子的多動與好動？
活潑好動是孩子的天性。正常孩子的好動，是在一定的環境條件下能自我控制行爲的，其好動的程度與孩子的年齡發育大多相符合。
好動孩子的行爲是有目的，比如，爲了展示自己的能力，小強在幼兒園有時邊舉手邊搶着回答問題。
而多動的孩子往往不分場合地對自己的行爲不能控制，多動程度超過了其年齡發育的水平。且多動的行爲常常是沒有目的。
每個孩子的氣質類型不同，養育孩子應根據其特點
氣質是各種情形下人們獨特而正常的行爲模式。
每個孩子的氣質是與生俱來的，氣質沒有好壞之分：有的孩子活動水平高，活動量大，喜歡戶外活動，精力旺盛，喜歡探究；有的孩子的活動水平低，喜歡安靜的遊戲，較容易看管。
所以決不能因爲孩子的活動水平高，好動就輕易給孩子戴“多動症”的帽子！
建議家長顧及孩子的感受，用中性的詞來形容孩子。對於活動水平高的孩子，可以適當安排運動量較大的活動，或讓孩子做些力所能及的家務，幫助孩子消耗多餘的精力，同時培養孩子的耐心和仔細，根據孩子的興趣培養孩子做一些安靜的活動，如看書、畫圖、搭積木等。
對好動的孩子還要加強安全教育，當帶他去人多的場合時，要事先約定規則，必要時提醒孩子舉止得體。
有些老人照看好動的孩子時，由於自己的體力有限，常常喜歡給孩子做些安靜類的活動，認爲這樣既省心又安全，但這其實不符合好動孩子的特點。
建議在戶外找一個安全的場所，儘可能的陪孩子玩，如因爲自己體力的因素，不能陪孩子玩，可以給孩子找個玩伴。這樣一來，孩子纔好玩兒得盡興。
千萬不要把好動的孩子與安靜的孩子去比較，輕易給好動的孩子戴上“多動症”的帽子！
