1. 聽熟悉的音樂
胎教時聽過的音樂一定要複習，注意觀察寶寶出現的親切表情。父母也要定時給寶寶唱歌，複習他聽熟了的音樂，保持胎教養成的良好影響。如果不復習，那些聽熟了的記憶可能會在6個月後喪失。
2. 不同的情景聽不同的音樂
給寶寶洗澡時播放歡快嬉笑的樂曲，同寶寶一起在嬉笑逗樂時播放歡快遊戲的歌曲;帶着寶寶在小車上逛公園時，播放歌頌春天的歌曲，看到孩子們跳舞就播放舞曲，使寶寶有多種視聽同時出現的感受，以豐富情景與音樂的聯繫。
3. 做被動操時播放固定的音樂
在給寶寶做被動操時，每次做某一段體操就播放同一段音樂，使寶寶記住放哪一段音樂要動手，哪一段音樂要動腳，哪一段音樂要趴下擡起頭來。逐漸的，寶寶會聽某一段音樂自己動手，再聽另一段音樂自己動腳，由被動操慢慢變成聽音樂的主動體操。
4. 多鼓勵發音
在寶寶高興時，把他發出的聲音錄下來，反覆播放，就會使他多發音。日常生活中有許多聲音，如水籠頭沖水的聲音、風吹動樹葉的聲音、貓叫和狗叫聲等，可以錄下來再次播放，並讓寶寶模仿。
5. 玩音響玩具
寶寶喜歡能發出聲音的玩具，如花鈴棒、小鈴鐺、八音盒、能發聲的不倒翁、小兔子打鼓、音樂旋轉盤等音響玩具，尤其喜歡自動播放兒童歌曲的八音盒，寶寶自己會努力學會操縱它，讓它隨時給自己播放音樂，使自己熟悉這些音樂。
6. 定時聽古典音樂
家庭中要有固定的聽古典音樂時間，每天10～15分鐘，可選擇簡短、明快、安詳的音樂。男孩子更喜歡熱情奔放的音樂，如舒曼的《快樂的農夫》，莫扎特的《土耳其進行曲》，米查姆的《巡邏兵進行曲》和貝多芬的G大調小步舞曲等。
7. 親子律動
大人抱着寶寶按着節拍做律動或者跳舞，在輕柔的音樂伴奏下，帶着快樂的表情隨着音樂轉來轉去，有節奏的身體起伏擴展了音樂的效果，使寶寶猶如騰雲駕霧，在輕飄飄的在樂聲中盪漾，既增進親子感情，也培育了寶寶欣賞音樂的愛好，是家庭中最溫馨最美好的時光，如果父母同時參加，寶寶在兩人之間按着音樂傳遞，則更能共享天倫之樂。
8. 敲擊節拍
在欣賞音樂時，寶寶經常會不由自主地搖動身體，或者動手踢腳，帶着快樂的表情來應和，剛開始不見得與音樂合拍，只是表示心情快樂而已。大人可經常拉着寶寶的手或腳，按着節拍活動，逐漸使寶寶的活動合拍。
9. 先會唱歌后會講話
在學會叫爸爸媽媽之前，寶寶就已經會咿呀地唱歌了。如果東西掉到地上，寶寶跟着說“咚，咚”，聽到小鳥的叫聲，自己也會“吱吱喳喳”。可以把寶寶發出的聲音錄下來反覆播放，大人同寶寶一起唱，鼓勵他再發出聲音，使他的聲音持續得更長些。把這些資料保留起來，成爲寶寶唱歌的記錄，以後再聽也會很有趣。
節律、旋律和欣賞是音樂的三大要素，這三者都可以在1歲之前有所表示，細心的家長可以覺察，儘可能留下記錄，作爲以後音樂能力發展的參照。
