比起熊孩子，家長更喜歡“乖孩子”，可是如果孩子小時候越是表現出這三種“乖”，長大就會越沒有出息。
我當年幼兒園沒有如今流行，我們當年有學前班，且我讀幼兒園就在我家的隔壁，一點也不專業，正式入學應該是讀學前班，當年我媽送我讀學前班的情景還歷歷在目。
我記得開學前一天我媽說去學校不許哭，我說好，第二天我媽不讓我爸送，自己掂着我放在班級門口就走了。
我媽走的時候半個班的孩子都在哭，我自己找了一個位置就坐下了，說好放學來接我，我媽忘了，我自己又屁巔屁顛兒的回家。
當然，我和我媽是錯誤的示範方式，正確的入園打開方式應該是：
1.準備之一：提前給孩子灌輸讀幼兒園的思想，陪孩子看一些少兒節目時，適時的給孩子描述幼兒園的情景，有很多小朋友在一起做遊戲，還有溫柔可愛的老師。
在孩子心中構築一個期待，沒事可以帶着孩子在幼兒園附近轉悠，熟悉幼兒園。一定要在前期給孩子成功建立一種幼兒園是每個人的必經階段，沒有什麼可怕的。
2. 準備之二：幫助孩子建立信心，很多家庭都是獨生子女，突然讓孩子從小家庭到適應集體生活，孩子內心是惶恐的。
所以家長要在無形中多鼓勵孩子，讓孩子感受到自己是招人喜歡的，自然容易克服內心的緊張，在家循序漸進的鼓勵孩子獨立收拾自己物品，爲適應集體生活做簡單的準備。
3. 準備之三：家長自己要擺正心態，積極的對待，離開孩子之後不要表現的過於焦慮，你自身的焦慮會影響到孩子。
假如孩子做好準備之後入園時還是情緒崩潰，家長也不要驚訝，學習獨立忍受暫時的分離是必然的過程，所以家長不要在幼兒園前不停的叮囑，放輕鬆微笑和孩子再見。
4. 準備之四：和孩子約定時間接孩子，並且一定要守時，見到孩子後給孩子一個大大的擁抱，不論孩子表現怎樣都要稱讚孩子並鼓勵孩子明天會做的更好。
有時間的話可以和老師進行一個簡單的溝通，瞭解孩子的表現，回家之後認真聽孩子對幼兒園的感受並且耐心指導。
