當孩子犯錯時有些家長會採取打罵教育，也有些家長會讓孩子自己去面壁思過，那麼這種懲罰方式正確嗎?
讓孩子面壁思過的做法正確嗎
根據《BBC》報道，心理學家提到，許多育兒網站、組織聲稱「面壁思過」無效，甚至有害，不利於親子間建立關係，甚至不利孩童心理和行爲健康。
密西根大學研究團隊從一項美國國家級大型研究分析資料，追蹤1.400個家庭的養育策略，並在孩童3歲、5歲和10歲時，使用遊戲、觀察、影片互動來評估親子關係，以及孩童心理和行爲的健康程度。
研究發現，孩童3歲時，超過1/3家庭會要求孩子「面壁思過」，假設父母繼續使用這種策略，與不使用的父母相比，兒童的焦慮、抑鬱、自制力和破壞規矩的程度沒有差異。
相反的，被體罰的孩子較具侵略性，且這些較爲沮喪的父母，孩子也較可能抑鬱、有攻擊性。
孩子做錯了怎麼處罰
1、並不是所有的錯誤都需要懲罰：並不是所有的錯誤都是孩子主觀意識上犯的錯誤，如果是孩子在不瞭解原因或是在無意之中犯下的錯誤，家長需要跟孩子好好談一談，告訴孩子這是不對的，下次不能這樣做。如果孩子是在主觀意識上故意爲之，那麼這樣子的錯誤就是有預謀有動機的錯誤，需要適量的懲罰。父母教育孩子的的目的是幫助孩子改正錯誤。
2、懲罰要依據具體情況而定：並非每一個細微的小錯誤，孩子都要接受大懲罰。如果孩子只是不小心打壞了一個花瓶，父母就懲罰孩子站一個小時，首先父母不分原因的懲罰是錯誤的，大人比孩子犯的錯更大。如果孩子有意把家門前的井蓋推開，結果導致鄰居家的小朋友摔傷了，像這樣的錯誤，孩子有意識故意而爲之，父母就要好好懲罰一下。
3.在接受懲罰時一定要堅持做完：孩子犯了錯誤之後，父母嚴厲地懲罰他說：“今晚你必須把廚房的衛生搞乾淨了纔可以回房間睡覺!”可是當時鍾指到9：00時，母親就心痛地說：“太晚了你去睡吧!”這樣的懲罰就沒有什麼效果，孩子會察言觀色，知道即便是犯了錯，懲罰也並不會真的執行或是執行到底。對犯錯的孩子提出了懲罰就要一罰到底，不能中途退出，要讓孩子明白，犯錯就要接受懲罰，下次就會記住不會犯同樣的錯誤。
4、切勿同一時間進行賞罰：如果孩子錯了，接受懲罰，但懲罰並不是體罰，體罰完後又獎賞孩子就更不對了。孩子雖小，但也有思維有想法會打心眼叛逆，覺得父母把自己當成玩具，不尊重。孩子犯錯了，懲罰是正常現象，目的在於告訴孩子那樣做錯了，知錯能改，犯錯懲罰，沒有規矩不成方圓。孩子犯錯，家長要馬上教育和處理，不要等到事情過去了再罰孩子。最重要的一點是重視平時的教育，而不是等到孩子犯錯之後再去懲罰他。
