很多的孩子在成長過程中總是想贏，心裏承受不了失敗，那麼孩子心理素質差，輸不起怎麼辦呢？家長應該怎麼改變這種現狀呢？一起來看看吧！
有位媽媽問我：“我家女兒今年快7歲了，上一年級，她總是喜歡偷偷搞破壞，看到其他孩子的作品好了，就偷偷的給人家破壞一點，被發現了，要麼不承認，要麼說是不小心碰着了，在家我們一起玩遊戲也總是耍賴想贏，她比較關注別人做什麼，不能潛心做自己的事情。”
很多孩子都想贏怕輸，可道理我們都懂，如何引導他們呢？如何改變孩子現狀，讓他做自己呢？
首先我們要分析一下原因，爲什麼孩子會怕輸，主要原因無外乎這3點：
1、認同與誇讚不足：孩子在成長過程中，要麼很少獲得家人的認同和誇讚，因此，內心的對認同的需求特別強烈，凡事都希望獲得誇獎，“只有是第一或最好時,孩子才能感覺到歸屬感和價值感，才能感到自己的重要。”
2、過度評價孩子的行爲：或者是家人對於孩子的行爲給與了過多的評價，這是我們中國文化下的共同特點，我們傾向於對所有的行爲給予道德或者是能力的評價，過多的評價會嚴重干擾孩子做事的專注力和降低孩子做事的樂趣。
比如說，我們總是說這孩子好聰明啊，這孩子好懂事啊等等。這種傾向使得孩子在做事的時候過度關注外界評價，難以專注於事情本身，因爲注意力和精力被嚴重分散了，所以往往也難以很好完成任務。
特別在乎結果和大人的評價，孩子免不了就會去破壞比別人做得比她好的作品，來凸顯自己的成果，或者在玩遊戲的時候耍賴，就是輸不起，一定要贏，贏了纔會開心。
3、評價的方式欠妥：現在我們很多家庭往往也知道孩子需要誇，所謂“賞識教育”嘛，誇孩子誰不會啊？可是，我們真的會誇孩子嗎？
我們是不是經常表揚孩子“寶貝你好聰明啊”“寶寶你就是最棒的”我們喜歡誇孩子聰明，喜歡錶揚孩子的成就，喜歡拿自己的孩子和別人家孩子比高低。
這就使得孩子擔心一旦自己做得不好，就顯得自己不聰明，父母就不喜歡自己了。因此她就輸不起，也不允許別人比她強。
所以，真正會誇孩子的父母是怎麼做的呢，是誇孩子的行爲，而不是誇他的能力；比如你可以說：你這件事做得很棒，圓滿完成了任務，證明了自己；但不要說你能力真強，真是太聰明瞭。當然，這不是絕對的，比如孩子十分失落，自信心嚴重不足的時候，也可以告訴他他很棒，給他打氣。
還有一點就是表揚絕對實力，而不是表揚相對位置；你剛纔打球的那一下真是太妙了，恰到好處；而不是說比誰誰打的好多了，這樣會讓孩子有一種攀比，總是盼望在競爭中獲得優勝，如果達不到就會失落。
建議
1.允許他輸，允許他感受失望。避免過度保護你的孩子,並要允許他在輸的時候體驗失望感。不要長篇大論地說教,或試圖說服孩子相信他沒有那種感受。要認可孩子的感受,說:“我能看出來你因爲自己輸了真的很失望。有這種感受沒關係。”這有助於孩子認識到失望是生活的一部分,他能應付得了。
2.只爲了玩，不爲輸贏。到孩子再大一點之前,要嘗試只爲了好玩而玩遊戲一一不必遵循傳統的遊戲規則。可以自己制定規則,只要玩得開心。或者玩一些沒有輸贏的遊戲一一每個人都是贏家。
3.不故意輸給孩子。隨着孩子逐漸長大,如果你故意每次都輸,就會給孩子造成他總是會贏的錯覺。這會讓孩子步入社會後遭遇更大的失望。如果你有時贏幾次,孩子就能在一個安全的環境中體驗失敗,因爲你相信他有能力處理自己的失望。
4.讓孩子平靜下來。如果孩子太難承受自己比賽的失利,可以建議他休息一下,以平靜下來。當孩子平靜一些時,你可以問一些“什麼”和“如何”的問題。“對於這項運動,你最喜歡什麼?
你對自己的參與有什麼感受?如如果別人和你一起玩時總是輸,你認爲他們會如何感受?你怎麼做才能讓自己無論輸贏都能享受比賽呢?
你如何評價自己團隊的表現?”以一種友好的方式問孩子“什麼”和“如何”的問題,能能消除長篇大論地說教所造成的牴觸情緒。
5.告訴他你不會作弊，故意讓他贏。“我真的很喜歡和你玩遊戲,然而你每次都想讓我輸,就不好玩了。當你準備好無論輸贏都享受比賽時,請告訴我,我會很樂意和你一起玩。”
