在孩子的成長道路上，不可避免地會因爲一些事情受到非議和嘲笑，那麼當事情發生以後，孩子的內心最需要什麼？我們又可以怎樣幫助他們呢？受到嘲笑後，孩子在想些什麼？
一、困惑-自我否定
他們也許會像奧吉那樣想不明白，“爲什麼我會長得這麼醜？”，也許會想不通爲什麼會遭遇別人的不公平對待。
接着陷入深深的自我懷疑和自我否定之中，這種想法和情緒如果不妥善處理，將會對孩子的自信心造成毀滅性的打擊。
這時候我們最需要做的事情是幫助孩子正確地認識自己，接納自己的不完美。比如，我的外貌、性格、特點是什麼，我有哪些優點和不足等等。
讓孩子理解每個人都有不完美的地方，也都有自己的優勢所在，每個人都是獨一無二的，不應該因爲一點小缺陷否認一個人的價值。
除此之外，還要孩子知道被別人嘲笑不是自己的錯，而是嘲笑別人的人不禮貌，並引導孩子換位思考，以後也不能去嘲笑其他人。
小貼士Tips
1. 聽繪本、講故事是孩子樂於接受的方式，可以買一些“自我認知”主題的繪本，幫助孩子更好地接納自己，比如《我喜歡自己》、成長不煩惱系列之一《不怕被嘲笑》；
2. 家長可以跟孩子講講自己一些不完美的地方，以及自己是怎樣看待和接納的。
二、孤立無援
當孩子被嘲笑以後，通常會覺得被孤立，找不到歸屬感。這時候他們需要獲得家人、朋友的無條件支持。
《奇蹟男孩》中的奧吉即便面部畸形，但卻仍然葆有孩子的淘氣和幽默，能夠堅強地面對不那麼友好的環境，與他有一個溫暖的家庭和疼愛尊重他的家人是分不開的。
當他第一天去學校遭受到嘲笑，回來哭着問媽媽“爲什麼我要這麼醜”，即便媽媽說他不醜，奧吉也不相信，說“因爲你是我媽媽，你沒辦法了纔會這樣說”。
這時候媽媽回答說，“正因爲我是你媽媽，我說的才最算數，因爲我最瞭解你。你不醜，所有那些想認識你的人都會明白這一點”。
媽媽對奧吉無條件的接納和信任，都是奧吉內心安全感和歸屬感的來源。
除了家人以外，孩子還需要同齡人的支持。因爲隨着孩子逐漸長大，同齡人的看法在孩子心中甚至會比家人更重要，所以瞭解孩子的社交情況，帶孩子去一個更包容友善的環境也是必要的。
小貼士Tips
1. 傾聽孩子的感受和想法，表達對孩子的欣賞和信任，當孩子受到嘲笑而產生負面情緒時，不要指責和否認，幫助孩子疏導；
2. 和孩子的老師交流，瞭解孩子在學校的情況，也可以請老師多留心孩子的狀態；
3. 帶孩子去一些更加包容和友好的場所。
三、害怕、退縮
遭到嘲笑以後，孩子也許會變得恐懼害怕，甚至退縮。他們也許不願意再去學校，不願意再出門，不願意與人打交道。
有時候，暫時的逃避能夠幫助孩子免受傷害，比如上學的時候換一條路、避免與嘲笑自己的人碰面等。
但是有些情況是沒辦法迴避的，孩子除了要知道在合適的時候逃避來保護自己，也需要明白當事情不可避免地發生以後，可以怎樣來應對和處理。
小貼士Tips
1. 尋求幫助。教孩子向值得信賴的人尋求幫助，可以向家人傾訴，也可以和朋友結伴而行，或者找學校的心理諮詢師進行心理疏導；
2. 保持冷靜，不理會。告訴孩子深呼吸、想象自己喜歡的地方等各種能讓自己放鬆的方式，讓自己保持冷靜，不要理會別人的嘲笑。有時候當他們知道不能激怒你，就不再感興趣了。
3. 幽默的方式。勇於自嘲，也是一種應對方式，當然這需要一顆強大的內心；
4. 樂觀積極地看待問題。當孩子深陷負面情緒中，家長可以用自己的樂觀態度來感染他，並引導孩子更加積極地看問題。比如在中學時，有些女孩子會因爲發育比較早而受到嘲笑，但是在另一些人的審美中這其實是很美好的。
什麼情況需要專業的心理諮詢？
孩子因爲被嘲笑帶來的心理傷害程度是不同的，有些孩子也許兩三天以後就忘記了，有些孩子可能會經歷一段時間的低迷，還有些孩子也許真的會深陷其中、沒辦法脫身。
臨牀心理學家Jane Annunziata認爲，可以對照下面幾個問題，如果答案是肯定的，那麼孩子可能需要專業的心理諮詢師來輔導和幫助：
“1. 嘲笑的內容是否確實是現實存在的，並且孩子對此非常敏感？
2. 嘲笑事件的發生是否已經超過了三個星期？
3. 孩子有沒有想要回避嘲笑發生的地點？比如因爲經常在足球場上受到嘲笑而不想上體育課。
4. 孩子是否明顯表現出因嘲笑而困擾？
5. 您是否注意到孩子的心情或行爲發生了變化？孩子在家裏或學校是否有異常行爲？”
