做爲孩子的父親，能夠坐在女兒身邊看她畫畫，說明他還是非常重視孩子的才藝學習，但父親的態度卻給女兒的畫畫熱情潑了冷水。孩子聽了父親不斷否定自己的話，她還能夠保留多少創造的願望和熱情呢？
一位爸爸給兒童心理專家的來信：
我女兒今年4歲，上幼兒園小班，已經學了一個學期的繪畫。按理說，她應該畫的不錯了。可事實上，她畫的畫簡直是糟透了，像小動物、樹木、花草、太陽這些簡單的事物，她拿起畫筆來東塗塗、西畫畫，輪廓還沒有畫好，就急着塗色。小兔子的眼睛應該塗成紅色，她偏要塗成黑色，小草應該是綠色她偏要塗成藍色，顏色還常常塗到輪廓線外面，看起來就像是一把一把的小刺刀，很難看。然後，她很快就把畫拿給我說：“爸爸，你看，我畫好了。”我看她畫得一點也不像，顏色塗得跟真實的事物相差甚遠，心裏真是又急又氣，不斷地批評她畫得不好。現在，她堅決不去上畫畫課了，面對這種情況，我該怎麼辦?
專家解惑：
做爲孩子的父親，能夠坐在女兒身邊看她畫畫，說明他還是非常重視孩子的才藝學習，但父親的態度卻給女兒的畫畫熱情潑了冷水。孩子聽了父親不斷否定自己的話，她還能夠保留多少創造的願望和熱情呢?
孩子的畫反映了兒童心理髮育和生理髮育的狀況，所以，我們常常用兒童的畫來測試兒童的心理髮育情況。但是，測試的結果不是一成不變的，它是隨着兒童的成長在不斷地改變和發展的，我們成年人需要用發展的眼光去看待兒童畫。所以說，重要的是父母用怎樣的眼光和態度去看待兒童畫，真誠地接受兒童的實際年齡，接受兒童的心理髮展水平，尊重兒童畫畫時的熱情和其作品。因爲，畫畫是一個帶有強烈的個人主觀色彩的藝術，它受到作畫者的年齡、閱歷、生活經驗、綜合修養等各方面的影響。4歲孩子的生活經驗決定了他們畫的畫只能以4歲的年齡看待世界、以4歲的經驗理解世界、以4歲的心智再現他們眼中的世界。
針對孩子現在“堅決不去上畫畫課”的情況，父母首先需要肯定孩子畫畫的熱情，肯定他爲此付出的努力。的確，畫畫對4歲的兒童來說並不是一件容易的事，以他們手指和手腕發育的實際狀況和手眼協調的能力去控制畫筆的方向、速度、力度和距離，這些都需要一個逐漸發展和積累經驗的過程。
在孩子學畫畫的問題上，專家還給出了以下建議：
※培養孩子畫畫的興趣
結合孩子的生活實際，培養興趣，鼓勵孩子畫一些他們自己感興趣的事物，如小動物、樹木、花草、太陽、月亮等等。只要是自己感興趣的事物，他們會願意畫出來。這個年齡階段的孩子多數仍處於塗鴉期，還沒有明確的意識去表現自己希望表現的主題。這也是兒童畫畫必然經歷的一個過程。越過這個過程對兒童的心理髮育未必是好事。
※引導孩子仔細觀察身邊的事物
讓孩子多接觸、觀察自己身邊的事物，對它們的形態和神態有感性認識，對事物呈現的各種顏色有了一定的認識，在頭腦中留下初步的印象，他們纔有可能用畫筆再現這些事物。
※用欣賞的態度和發展的眼光看待兒童的畫，輕易不要用“像不像、好不好”來評價兒童的畫
父母對孩子的畫真誠地欣賞和接受，這對孩子的熱情就是最好的添柴加油，孩子的熱情之火就會越燒越旺，快樂地用畫筆創造他們眼中的世界。技巧的掌握和主題的表現只是時間問題。否則，孩子就會像現在這樣“堅決不去上畫畫課”。
總之，對於孩子畫畫而言，父母最重要的是培養孩子畫畫的熱情和興趣，在快樂的基礎上學會表現主題和技巧。
