假使父母不努力爲孩子創造一個能自由談“性”的環境，孩子或許會以較不令人滿意的方式，學習生命中這重要的事。曾有一篇關於大學生及大專生性知識的研究報告稱，他們的性知識的最初來源分別是：
“我在中學一年級的生理衛生課上，才瞭解生殖器爲何起作用，但我卻從不知道這與生育有何關係。”
“……我是從色情雜誌裏的圖畫，和男孩們畫的那一類的圖畫中瞭解的。我的父母羞於與我談性，我不認爲他們這樣的態度是對的；相反的，我相信那是大錯特錯的。假如父母覺得和我們談性非常不便，他們也應該讓我們參加性教育的學習。”
“我母親從不告訴我任何事情，而我父親又總是擔心我會懷孕。十三歲時，我很想知道避孕的知識，但他們從不告訴我這有何必要。”
“性教育在我們學校裏是‘禁忌’，我們都用這樣的方式學習——親身體驗。”
“我的雙親從不對我說那方面的事。”
“到大學時代，我才發現，男孩需要的比接吻更多；在這以前，我的性知識實際上是‘零’。換言之，我大部分的性知識來自我的男朋友，但我仍然不知道全部的事情。”
“八歲時，我從好朋友那裏瞭解到月經。母親每個月都有月經來，卻從不告訴我，這使我大吃一驚。”
“大部分來自我的男朋友。雖然我們三年前第一次睡在一起時我是處女，而他是沒有性經驗的男孩。”
在四十個大學生中，只有七人承認，母親是他們的性知識的最初來源，三人說父母已說出他們想知道的；大多數的人則指出，性知識來自朋友及黃色書刊，但這些知識又常常充滿謬誤。一位幸運的性教育者說：“無論何時，只要我想知道任何事情，我就到父母那兒。即使我年紀很小，他們也會誠實地、以我所能理解的方式，讓我明白我所詫異的事。”
想想看!你是怎樣的父母?
