寶寶出生那一刻開始，在養育問題上婆媳間肯定會出現不少矛盾。如果婆媳兩人遇到問題又都喜歡固執己見，誰也不買誰的賬，婆媳關係會越來越緊張，新媽媽的育兒計劃也被擱淺。
引子：
寶寶出生那一刻開始，在養育問題上婆媳間肯定會出現不少矛盾。如果婆媳兩人遇到問題又都喜歡固執己見，誰也不買誰的賬，婆媳關係會越來越緊張，新媽媽的育兒計劃也被擱淺。
其實，無論婆媳之間的關係如何，其出發點都是爲了寶寶好，所以，只要達成共識就抓住瞭解決矛盾的關鍵。問題是，對於“好”的標準婆媳之間未必就能統一觀點。因此，在懷孕期間，準媽媽就應該做足功課，多一點了解育兒知識，並與婆婆多溝通，以便在教養子女上達成更多共識。這樣等孩子出生之後，由於之前注射過“預防針”，婆媳矛盾自然就能減少很多。
很多時候，矛盾可能就是出在溝通方式上，在育兒問題上，媳婦可能更要注重與婆婆的溝通技巧。
愛護Vs溺愛
劉梅的孩子2歲多，她發現婆婆公公總是溺愛着寶寶，孩子只要哭鬧，婆婆就滿足他所有的要求。劉梅說，我看不慣又不能說，只要我一說，婆婆立即會說，“孩子還小，等以後就好了。”現在孩子脾氣大又任性，溺愛孩子和我制定的育兒計劃產生了很大分歧。
點評：長輩們往往只知道無私地付出自己的愛，把孩子捧在手裏，他們不知道這樣的愛會給孩子造成什麼樣的後果。溺愛的後果就是在孩子的性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。所以，年輕媽媽只要把這種後果告訴長輩，相信他們會理解和支持你。
老觀念Vs新說法
郭小姐的婆婆總擔心孫子穿得不夠暖和，老要把孫子裹得嚴嚴實實的。遇到這種情況她總是跟婆婆說，要讓寶寶多適應環境的變化，這樣纔會增強寶寶的體質及活力。但婆婆思想太頑固，總認爲孩子穿得暖和比吃補還要好。爲此，郭小姐總和婆婆產生矛盾。
點評：寶寶的中樞神經調節系統不完善，應隨天氣變化增減衣服，尤其不應穿衣過厚，以防止出汗後未及時更衣而致的“熱傷風”。老人家給孩子穿多一點，其出發點也是爲預防寶寶感冒，但多穿也可能導致感冒，這點她可能沒有想到。因此，媳婦可以把報紙、雜誌上有關寶寶穿衣的報道拿給她看，有理可依的話，婆婆還是可以說服的。
土方法Vs書本知識
80年後的媽咪很注重在書本上吸收育兒知識。陳小姐在懷孕的時候，就經常看有關養育寶寶的書籍。可是她婆婆卻說，書上也不一定說得對，我們那時有什麼書看，不是一樣把孩子養得好好的?
但對於婆婆的土方法，陳小姐有時還真不得不信服。她說，寶寶長痱子，我買了嬰兒用的爽身粉、熱痱粉都不管用。我婆婆就找人找了點土，濾細了，又用熱鍋慢慢炒熟了用。我嫌泥土髒，說有細菌，不能給寶寶用。我婆婆堅持己見，結果寶寶的痱子兩天就消了。
點評：對於老一輩慣用的土方法先不要急於否定，如果是外用的，比如用麻油搽皮膚預防乾燥、艾葉水洗澡祛痱等，這些取材源於天然植物，對人體沒有什麼損傷，可以嘗試一下。不要因爲婆婆給孩子用土方子，就一副興師問罪的樣子。
兩歲之前，孩子留在父母身邊
現在，不少年輕父母因工作忙或想自己輕鬆一點，就把孩子完全交給老人家養育。其實，如果母親和孩子分離得太久，對寶寶的成長非常不利。因爲，嬰幼兒時期和父母分離之後，寶寶容易產生恐懼和不安全感，這種影響會潛移默化的在孩子長大成人之後表現出來，因此，堅決反對父母與嬰幼兒分離。所以，小編建議兩歲之前，父母應和孩子基本在一起，每天至少有半個小時與孩子進行交流。
隔代教育在城市是相當普遍的現象。祖輩家長在家庭教育中有獨特的優勢，他們對孫輩充滿愛心，有充裕的時間和豐富的育兒經驗。雖然祖輩可以給孩子提供一個良好的生活環境，但也有一些人認爲隔代教育存在着諸多問題，如對孩子無原則的遷就和溺愛、接受新生事物較慢等。
專家認爲，要改變目前隔代教育質量不盡人意的狀況，需要年輕父母和祖輩們共同尋求一種更好的方法來揚長避短，克服隔代教育中存在的弊端，發揚其中的優勢。一方面父輩與祖輩在教育孩子的問題上應當多溝通，儘量爲孩子多想一些;另一方面，祖輩家長也要不斷更新教育觀念和教育方法。
據一項最近在全國範圍內的調查顯示：在北京，有70%左右的孩子接受隔代教育;而上海，目前0-6歲孩子中有50%-60%由祖輩教育;廣州接受隔代教育的孩子則佔到總數的一半。
在兒童心理諮詢中，常聽許多家長談到老人撫育孫子女中出現的一些問題。一名14歲的初二女孩孤僻不愛與人交往，思維偏執，父母與她溝通也很困難，受到父母批評，就跑到爺爺奶奶那裏哭訴父母的不是，或以不上學向父母示威。據女孩的父母說，孩子10歲前一直和爺爺奶奶一起生活，老人怕孩子被別人欺負，實行“封閉式管理”，又非常溺愛她，結果成了現在這樣。
不少專家、學者一直在呼籲關注隔代教育給兒童帶來的心理等諸多問題。面對數量巨大的接受隔代撫育的兒童羣體，社會和家庭應如何看待暴露出來的越來越多的問題?
