成就感是個體對自我能力的一種積極感受，它直接影響到個體的自我評價。因此，成就感是構建兒童自信心的基礎。當孩子感受到自己“有能力”時，孩子就會更加積極、主動地努力。那麼，如何在生活和教育過程中有效地培養孩子的成......

愉快的音樂之旅專家顧問王惠文王惠文，中國蒙臺梭利學會副會長、兼0—3歲早期教育委員會主席，中國福祿貝爾協會教研室主任，新愛嬰早教連鎖中心創始人，被譽爲“影響中國早期教育的人物”，她管理的新愛嬰2008年被騰訊網站評爲......

根據日本東京兒童俱樂部多年研究與實踐研製出的“零歲方案”來看：音樂的魔力並不僅僅體現在胎教中，如果從零歲開始讓寶寶接觸音樂，並一直堅持下去，就可以挖掘和啓發兒童的多種智力和各項潛能。藤澤禮子小朋友可以說是他們......

當寶貝還在腹中，不少媽媽就用聽音樂的方法進行“胎教”了。的確，音樂具有獨特的魅力和明顯的促進智力發育的作用。它對孩子的健康成長也有很大的幫助。每個孩子都喜歡音樂。當孩子上牀後，給他輕放一首節奏平穩、親切溫存......

好驚訝！寶寶扶着小牀的欄杆，正自得其樂地跟着音樂，蹬着小腿，扭着屁股，且節奏分毫不差。此後，每每聽見音樂響起，寶寶都會唱歌而起。當寶寶開始聞歌起舞時，預示着寶寶“節奏”敏感期已經到來，對節奏的感覺逐漸形成。事實上，寶寶還......

時下，年輕的父母都特別注重優生優育，讓孩子欣賞音樂就是很好的方法。但加拿大兒科專家告誡：千萬不要給9歲以下的孩子，特別是嬰幼兒戴耳機聽立體聲音樂。嬰幼兒的聽覺器官正處在發育階段，器官組織還很脆弱，若給嬰幼兒帶上立......

根據日本東京兒童俱樂部多年研究與實踐研製出的“零歲方案”來看：音樂的魔力並不僅僅體現在胎教中，如果從零歲開始讓寶寶接觸音樂，並一直堅持下去，就可以挖掘和啓發兒童的多種智力和各項潛能。閒暇時，她要麼自己一個人製作......

教育心理學研究表明：學習效率同人的感官功能、學習方式和所運用的媒體有關。教育心理學研究表明：學習效率同人的感官功能、學習方式和所運用的媒體有關。可見，多元化的音像媒體在學習中的運用可以有效地提高孩子的學習效......

一談到寶寶是否能夠學音樂，媽媽們總是感到很神祕。一談到寶寶是否能夠學音樂，媽媽們總是感到很神祕。其實，任何人都是有“音樂細胞”的，只不過是多與少而已。陽光育嬰親子早教中心的早教專家孫寧表示，對於0-3歲的小寶寶來......

我們都聽說過這樣的話：“音樂讓孩子更聰明”、“學音樂的孩子不會變壞”……一點也不誇張。其實，音樂的好處，還遠遠不止這些。它就像一個大大的禮盒，裏面盛放着很多很多美好的東西。我們都聽說過這樣的話：“音樂讓孩子更聰......

加拿大著名兒科專家卡迪裏安教授反覆告誡：千萬不要給9歲以下的孩子，特別是嬰幼兒聽立體聲音樂，因爲那樣做，小兒聽覺器官將受到嚴重的損害。加拿大著名兒科專家卡迪裏安教授反覆告誡：千萬不要給9歲以下的孩子，特別是嬰幼兒聽......

給肚子裏的寶寶聽音樂是媽媽進行胎教的一種方式，爲的是不讓孩子輸在起跑線上。專家提醒，不帶歌詞的胎教音樂更能激發胎兒的情緒和反應。胎教音樂最好選沒有歌詞的音樂。醫學認爲，懷孕期間父母的言行、胎教對胎兒是有影響......

三歲兒童有更大的欣賞音樂的積極性，音樂能引起情緒上的共鳴，快樂活潑的音樂使兒童心情愉快，安靜的音樂使兒童心情平靜。但是他們對音樂作品的感情性質不易理解，他們聽音樂時最注重的往往是表現主題的特徵性因素。如摸擬性......

兒童到了一歲左右，他們對節奏強烈和優美的音樂會產生積極的反應。有的兒童能做出類似舞蹈的動作，也有的兒童有類似唱歌的嗓音反應。勃拉姆斯搖藍曲[作者：勃拉姆斯]明亮純淨的音符，愉快的旋律，一如孩子天真的兒語，使人也變得......

嬰兒在出生之前就有一些聽力練習，出生後他們具有很好的聽力知覺是很自然的事。1、音樂訓練能促進大腦右半球的活動，增進整個大腦的功能。2、音樂訓練能促進兒童聽覺、視覺、記憶、思維的發展，能發達兒童的多種器官。3、......

對2～3歲的孩子進行音樂教育，成人大致有以下幾種態度：1、認爲孩子年齡尚小，根本不懂得什麼是音樂，也不會欣賞音樂，對他們談音樂就如“對牛彈琴”。因此，成人無需在此花費時間和精力。2、有些懂音樂的成人，對孩子學音樂抓得太緊......

我們知道，喜、怒、哀、樂都是通過接受外界的信息而產生的，即信息通過耳、眼等器官傳遞到大腦，大腦再經過處理指派面部某個部位的神經發生變化。經常接收悲傷、恐懼、驚嚇等不愉快的信息，與常常接收喜悅、歡樂等愉快信息比......

音樂是情感的藝術，即便是一首最簡單的低幼兒歌曲，也飽含着情感，表達一定的思想內容。欣賞、學習音樂，對孩子情操的陶冶，情緒的調節，思維的開拓等方面都會有很大的益處。然而，有些孩子對音樂不感興趣，成人應怎樣培養孩子對音樂......

開發孩子的音樂智能，應該越早越好，但“早”並不是說一開始就非要孩子學彈琴、學聲樂什麼的。因爲音樂智能的養成是一個潛移默化的過程，任何急功近利的行爲都是不可取的，相比之下給孩子創造一個音樂的環境更重要。開發孩子......

音樂能開發孩子的智力，爸爸、媽媽總是希望自己的寶寶聰明、能幹，但對於怎樣教寶寶欣賞音樂不夠了解，常會產生以下情況：1、選擇的音樂不當。不考慮是否適合寶寶的年齡特點，隨意性大。成人隨意拿出什麼音樂帶就放給寶寶聽，不......