0 2歲的寶寶要早教嗎

對於爸爸媽媽來說，早教的目的是什麼呢？讓寶寶多學習一門語言？讓寶寶沉迷早教爸爸媽媽樂得清閒？純粹跟風？但是如果你的目的是不讓寶寶輸在起跑線上，那麼其實這筆錢、精力、時間可以用在更好的地方。

失敗的早教是這樣

很多爸爸媽媽聽到這裏是不是覺得將0~2歲的學習交給寶寶自己，那麼就相當於不用看護？其實也不用這樣的極端，孤兒就是最好的例子。爲什麼都說孤兒院裏的寶寶越早被收養越好？就是因爲孤兒院的寶寶，他們的壓力激素皮質醇水平會隨着在孤兒院的時間越長而越高，即使最後被收養，這樣的情況也不會改善。同時，幼年的威脅自己生存的記憶會永久性地存在於腦海而產生深刻的影響，而早期的極端貧乏就是這樣。所以，爸爸媽媽的愛、保護、照顧，與家人一起生活，這就是對嬰兒期的寶寶最好的早教。

早教真的可以影響終身？

0~2歲的智商跟成年後的智商其實沒有太大關係。因爲2歲前，爸爸媽媽對於寶寶的智商判定標準是翻身、坐爬、站立等這樣的動作能力，以及視野追蹤、咀嚼等感知能力。2歲以後，爸爸媽媽對於寶寶的判斷標準轉向更多的是語言、計算、推理等多樣化的技能。寶寶嬰兒時期的智力，誤差變動是比較大的，就算是後來的小學時期到中學時期，也可以發現能夠掌握好小學時期的知識，並不能一定可以掌握中學知識，這也就是爲什麼小學升中學，有些寶寶的成績幅度波動特別大的原因。

在家怎麼早教？

多陪寶寶說說話唱唱歌

寶寶話說得越多，評價得事物越來越頻繁，他們的頭腦語言、推理、分析的接受信息就越來越多。

多陪寶寶玩耍

寶寶這個時期就是玩，在玩耍中，寶寶的自我意識、創造力、觀察力、專注力、解決問題的能力、社交能力都可以得到培養和發展。所以對於這個時期的寶寶，玩耍就是學習。

專注於過程而非結果

當寶寶做得不完美，爸爸媽媽應該允許有這樣的瑕疵。因爲有瑕疵，纔會有下一次的嘗試，不要停止努力，不要放棄努力，這纔是爸爸媽媽應該教會寶寶的技能。

爸爸媽媽不要有太大壓力

很多爸爸媽媽對寶寶的教育發展，變得偏向功利化。別人家的孩子是寶寶邁不過的坎兒，對爸爸媽媽何嘗不是。寶寶在比較，爸爸媽媽也在比較。而這樣的比較，對爸爸媽媽也是巨大的壓力，而這樣壓力的結果，很可能是寶寶被揠苗助長。

對於0~2歲的寶寶，爸爸媽媽不需要給寶寶打分，也不需要給自己打分，這個時間的寶寶應該就是感受愛、享受愛、分享愛的時候，寶寶的感恩之樹也會萌芽，至於早教，想清楚自己的實際情況、目的性再做決定。